XX三小2015学年秋季校本培训计划.docVIP

同心县第三小学2015—2016学年度第一学期校本培训工作计划 一、指导思想 我校教师校本培训工作以上级有关教师校本培训精神和同心县教育文化体育局有关文件精神为指导，以提高有效教学、提高教学质量为宗旨，以教育局开展的系列活动为载体，努力探索教师继续教育校本培训模式，发挥校本培训的功能和优势，及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改，建立教师终身教育和可持续发展的有效机制。 二、培训目标： 通过开展校本培训，使教师树立现代教育思想观念，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力，发展个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。努力建设一支师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师队伍。 三、培训内容 1、教育理论和专业知识培训：围绕课程标准开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念，不断提高教师的业务能力。 2、教学能力和教育行为培训：开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高现代教育技术(以电子白板教学为主）和课堂教学整合的能力，引导教师用新课程理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进教师综合能力的提高和专业化成长。 四、培训形式 1.主题讲座 2.案例研究 3.与兄弟、帮扶学校合作 4.观摩研讨 5.实践反思 6.组织培训 五、工作要点： 1.发挥课题研究的推动作用，以小型、多样的小课题研究引导教师进入研究状态。以此提高教师认识，转变教师观念，推动教师进行课题研究。 2.内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。充分发挥本校教学骨干、优秀教师的专业引领作用。一方面为教师提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干教师、研究型教师的培养力度。这些教师在校本教研中的引领和促进作用同样不可低估，他们的引领贴近实际，亲切感人，无时不在，无处不在。把培训的重点放在年轻骨干教师身上，为他们提供外出学习、校际交流、课堂教学展示等机会促其快速提升，为他们打造展示的平台以点带面，转变教师的教学理念，优化课堂教学。 3、立足课程，开展丰富多彩的活动，提高教学实效。 （1）加强常规课堂教学管理及检查。狠抓常态下的课堂教学调研。 （2）积极深入课程，扎实开展校内教研活动。以学科为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括提升，总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。 （3）立足岗位培训。 组织教师开展各种教育教学业务技能大赛，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。如开展课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流等活动。 （4）学校逐步加强与其他兄弟学校、学校的合作,充分利用兄弟学校的教育教学资源,拓宽校本培训的师资渠道,增加教师培训机会。校本课程的开发与学校特色的创建相结合在开足开齐国家规定课程之外，还结合本校的实际情况，组较强的人力、物力开发学校校本课程，的满足了学生获取知识的需要，开阔学生的视野，重视学生的社会实践，注重学生的心理健康和综合素质的培养。课件制作,逐步使我校中青年教师人人都能制作和使用课件上课电教仪器设备使用的培训。通过培训,使我校全体中老年教师都能够操作电教仪器设备 教导处 年级组 三 9．14～9．18 教研组 1.学习2015年继续教育教材 2.电子平台教材进行校本师资培训 集训 教导处 教研组 四 9．21～9．25 电教室 1.学习2015年继续教育教材 2.课题专题讲座 讲座 马霄屏 教导处 教研组 五 9．28~10．2 教研组 学习2015年继续教育教材 集训 教导处 教研组 六 10.5~10．9 教研组 1.学习2014年继续教育教材 2.检查学习笔记 集训 教导处 七 10.12~10.16 电教室 学习2015年继续教育教材 自训 集训 教导处 八 10.19~10.23 教导处 教研组 1.学习2015年继续教育教材 2.课题专题讲座 集训 丁小平 教导处 教研组 九 10.26~10.30 电教室 学习2015年继续教育教材 教导处 十 11.2～11．6 会议室 教导处 1.学习2015年继续教育教材 2.组织教师期中考试复习 自修 集训 教导处 教研组 十一 11.9~11．13 会议室 教研组 1.学习2015年继续教育教材 2.开展期中考试卷面分析会 自修 集训 教导处 教研组 十二 11.16~11．20 电教