XX学校教学工作计划2015--2016.docVIP

德源学校教学工作计划 （2015—2016学年度第一学期） 指导思想 本学期我校教学工作将以鹿邑县教育系统“发展提升年”工作思路为统领，按照“精细管理，深化改革，提升质量”的方针。以新课程改革、教学改革为契机，加大课堂教学改革及常规教学管理力度。完善自主探究模式，提高课堂教学效率，坚持四清工作的机制。。强化管理的科学化、规范化、精细化，全面提高学生的综合素质，努力提高我校的教育教学质量。 工作目标 1．狠抓常规教学管理，不断增强管理的系统性、科学性 ，在管理上力求做到严、细、实、恒、新。 2．深化课堂教学改革，以新课改为核心，深化自主探究模式在我校的全面实施，力求使节节成为高效课堂。 三、主要工作及措施 1.在课程的设置与课表安排上注重科学、严谨、实效，保证学生的自学时间。主、副课、体音美、安排有序，同科教师留有集体备课、教学研究的时间。每天下午第四节、晚自习为学生自主学习时间。 2.制定教师教学考核细则、规范各项教学常规，完善各种教学管理制度。使备课、上课、教研、测评、考查等工作井然有序。 3.加强集体备课。各教研组利用本科教师无课时间进行对每节课的研讨，根据教学内容制定最适合学生学习的导学案、符合学生特点的、学生乐于接受的课件。 4.精心上好每节课： （1）教师进班：应在小预备铃前在班级门口等候，做好各种准备工作，把课件、教学案、导学案准备齐全； (2）清点人数：（要求班主任在黑板左边写上：本班实有人数、请假人数、应到人数、值日班长等），任课教师根据记录在上课前清点人数，发现问题及时联系班主任，严防学生上课期间随便外出。 （3）组织教学：用自主探究模式精心上好每节课，力求使节节成为高效课堂。 (4)作业：每节课的导学案、课堂作业、配套资料要求全做、全查、全改，发给学生装订成册。 5.组织开展听课评课活动，积极有序的开展过关课、推选课、优质课及随时推门听课等活动。每听一节课，都要有评价，总结一个优点、找出一个缺点、提出一个建议。以听课评课为突破口，大力推进课堂教学改革，使节节成为高效课堂，全面提高教学质量。 6.每月进行一次常规教学检查。检查导学案的制做情况、批改质量；配套资料的做题批改情况；书面作业次数评改质量；听课记录次数及记录情况；月考学生成绩核定；对缺勤、旷课、四清、参加会议、各种资料的完成情况。以上各项工作的检查结果，认真细致的量化积分，为教师绩效工资的发放提供依据。 7.继续开展对“优质课”、“优质导学案”、“优秀教师”、的评选工作。 8.考核:组织各年级周测、月考、期中、期末考试，保证考试过程中的公平、公正、公开。使各个环节不出现漏洞。考试过后，要求每位教师认真进行试卷分析，总结成绩，反思问题，找出方向。教导处对各科教师（计算三率）进行成绩核定，纳入量化积分。 9.评教，每学期进行2次学生评教，评教结果经教导处审理核定纳入量化积分。 10.做好毕业班教学的管理工作。密切关注九年级毕业班学生的思想动向、学习要求。重视中考信息的搜集，课堂注重中考链接，力争年前上完新课，下学期积极稳妥地做好第一轮全面覆盖式的复习、第二轮大量的进行中考试卷的做题、考试的训练、扩大学生视野，提高做题速度、提升解题能力。第三轮反复进行模拟训练，提高中考的应试能力，提升中考的成功率，实现明年中考免费生，平价生每班翻一番的目标。每次考试，都要精心组织，认真评卷，考后进行分析、总结，不断提升学生成绩，保证中考取得优异的成绩。以成绩促招生，以招生求发展。 11.加强学习，引导教师自觉学习，充实底蕴，进一步提高教师业务素质。不断更新教师的教学理念、丰富教师的间接经验，增强课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主体作用，努力提高教学质量。 12.开学初抓好各种计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各种计划的总结评比工作。在校委会的领导下，建立完善新课程下各项教学常规管理制度，促进教学常规管理规范化、精细化、科学化的形成。 13.加大对健康教育的考核，按照要求有教材、师资、教案、保证开课率100%，加大心理咨询力度。 鹿邑德源学校 2015.8.26 德源学校教学行政历 　　本学期共有22个教学周，除去