XX小学2015年秋季教学教研工作计划.docVIP

胡市小学2015年秋季教学教研工作计划 一、指导思想： 坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量；抓住两个关键：学校管理水平提升和教师队伍素质提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、教学质量的监测及评价、课题研究的开展。进一步增强“质量意识、服务意识和效率意识”，创新教研方式，努力构建“教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，促进全校教师教学质量的稳步提升。?? 　 二、工作目标： 本期我校将加强课堂精细管理，规范常规教学行为；深化新课程改革，层层递进提高课堂效率；同时培养注重培养学习习惯，转变学习方式，让孩子们在课堂中成为小主人；强化常规教学检查，完善考核管理体系；加强教研组管理，提高教师教学水平，增强教研科研质量；加强教师队伍建设，让教师走出去学习，提高教师素质。 三、主要工作： (一)认真学习及深化义务教育课程，大力推进新课程改革 　 1.继续组织和引导教师认真阅读新课程标准，让老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果;有计划地组织新课程改革特别是课程标准的学习、培训和考核（撰写心得体会），使广大教师树立正确的课程观，增强实施新课改的自觉性，提高实施新课改的能力。 2.以课堂教学为核心实施素质教育，以规范管理为准则落实素质教育，以提高学生素质为目标深化素质教育。开展以课堂教学为载体，以问题研究为途径，以教学方式转变为突破口，提升教师教学水平，保证课堂教学质量的提高。为此，教导处将采取如下措施推进新课改的实施： (1)在教研组多开新课程示范课、研究课。①每月一次中心教研活动（观摩课、示范课、讲座、业务培训），本期4次，由教导处牵头，拟写方案，做到定人、定时、定主题，做好活动记录和教师出勤情况。②教研活动，本期教研活动以小组课、集体备课、业务学习、观摩视频等为主，要做到定人、定时、定主题，做好活动记录和教师出勤情况（45周岁以上教师可选择参加，小组课要求：先说课、再上课、后评课）。教研组长组织老师通过教师个人教学评分细则（教学评价表）认真评课，使老师在讨论中反思、在反思中提高。 (2)行政领导多深入班级，听推门课，多深入年级，帮助老师解决实施新课改中所遇到的实际困难。 (3)教导处每学期至少组织一次以新课改实施为主题的教研活动。 （4）加强基本功训练及课堂大练兵、大比武的准备工作。 3.积极组织语文、英语校级“大练兵、大比武”活动，开展课堂达标评级活动。 4.加强校本建设，注重精神引领。深入开展符合我校学生实际的探究性学习，开好研究性学习课;组织好综合实践活动;规范校本教研和校本培训（五次培训），力求在原有基础上有所突破;最大限度地促进学生的全面发展、综合素质的提高。 （二）增强质量意识，全面提高教学质量。 1、深入课标解读，构建有效课堂，堂堂课快乐有效教学模式，真正发挥教师的主导作用和学生的主体地位，采用合作、探究等多种形式的学习方法，促进学生间的相互交流与合作。构建师生互动、活而不乱、活而有序的课堂景观。激活学生的学习兴趣，从而全面提高教学质量。 2、树立新的质量观，注重学生各科平衡发展，防止学生偏科。认真做好平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学。期中、期末要如实进行质量分析（根据单元测试记录各科目不少于8次的测试）。 3、做好培优补差工作。培养优等生的创新精神，优化学习方法，提高学习能力；夯实学困生的基础知识与技能，确保培优补差工作落到实处（低差生记录薄中要如实开展和记录）。 (三)严格教学管理，规范教学行为。 　 1、严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，上课不接打电话，坚决杜绝旷课现象。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教导处，并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。 　 2、各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，教师也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教导处规定的统一进度教学，教研组长和对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教导处将协同教研组定期检查各学科教学进度及执行情况。 3、坚持教学“七认真”，细化教学常规管理。 　 (1)严禁无教案上课，要严抓抄教案备课，统一备课要求，各科教师要求详案（包班教师语数要求有一科详案、一科书批，其余科目略案;复式班教师要求两科详案、两科书批，其余科目略案。），并要写好教后记（语数科目反思不少于30个），所有教师不允许用现成教案。教案要一课一案，要求三级备课齐全，三维目标齐全，注重过程设计及作业设计。教导处每月定时抽查一次教案，不定时抽查一次，并及时反馈。 　 (2) 加强课堂教学管