冀教版语文五下《灯祭》课件.pptxVIP

冀教版语文五年级下册 灯 祭 学习目标： 知识与技能目标： （1）生字新词，并能联系上下文和生活实际理解词语。 （2）联系上下文，理解文中感情充沛的句子，体会作者在字里行间透露的对父亲无 限怀念的挚爱真情。 过程与方法目标： （1）培养学生阅读的能力。 （2）培养学生有感情地朗读课文的能力。 （3）感悟作者的表达方法，体会文章语言的魅力。 情感态度与价值观目标： 理解课文内容，了解课文所表现出的朴实的父女之情----父亲对我无言的爱，我对父亲 无限的依恋及怀念。培养学生的对亲情的珍爱。 教学重点、难点： （1）重点：理解两代人阴阳两界无法阻隔的亲情。 （2）难点：体会“那灯是不寻常的”在作者心中的位置。 （3）关键：通过对文章内容的理解，正确体会课题的含义。 父子俩面对生活的艰辛相依为命…… 如果说父爱还有别的表达方式， 那应该还有对我们心甘情愿的纵容吧…… 如今 当我们已慢慢长大 是否依然记得依靠老爸肩膀的感觉 是否依然记起老爸背上的感觉 那种温暖的感觉 惬意的感觉 …… 迟子建：女，1964年元宵节出生于北极村，1983年开始写作，至 今已发表以小说为主的文学作品五百余万字，出版四十余部单行本。 从《白雪的墓园》中，读懂了父亲的去世带给她及整个家庭的痛苦， 文中字字透露着对父亲的怀念，句句留着父亲的影子。《北极村的童 话》中，看到了一个调皮可爱聪明的小女孩儿。迎灯，父亲让她迎来 了千盏万盏的灯，却再也迎不来父亲亲手做的那盏灯。 父亲去世时，离春节仅仅30天，那一年的年，别人家灯火通明， 只有他们家黑漆漆的，父亲的去世，带走了光明，带走了有声有色的 年，带走了妖娆迷人的年。“我多想提着父亲送我的灯到路上接他回 来啊。”令人哽咽，令人心酸。 灯祭，用盏灯祭奠父亲。当作者看到那苍老的卖 灯人，当看到了那盏玻璃灯，买下它，送到了父亲的 墓地，颤动的夜色是父亲深沉的回应，更是女儿思念 父亲的心‥ ‥ ‥这是送给父亲的第一盏灯。 作者与父亲有着怎样的深 厚感情？结合文中子、词、句 来说一说，可在旁边做批注， 并体会着读一读。并想一想， 那盏灯不寻常在哪？ 因为有了年，就觉得日 子是有盼头的；而因为有 了父亲，年也就显得有声 有色；而如果又有了父亲 送给我的灯，年则妖娆迷人。 父亲去世的当年我们没 有点灯。别人家的院子里灯 火辉煌，我们家却黑漆漆的。 我多想提着父亲送我的灯到 路上接他回来呀。 拓展延伸 1．积累你认为最感人的词语 或句子。 　2．迟子建的《白雪的墓园》、 《不灭的家族》、《遥渡相思》、 《重温草莓》等。