抓好学科竞赛 落实课程改革 ——城关二中学科竞赛经验材料.docVIP

抓好学科竞赛 落实课程改革 ——城关二中学科竞赛经验材料 作为一所乡镇中学，在各级领导的关心支持下，全校教职工，有益的探索，取得了一定的，积累了点滴经验，愿与大家共勉，有不妥之处，还望多多批评指正。 　　一、 　　课程标准，的教学工作。 我们把开齐课程作为每年规范办学行为的重点。近几年来，我们主要从以下几个方面开展。 一加强组织领导。学校成立了课程实施督导小组，由校长任组长，学校中层领导和各教研组长任成员，明确责任权力（实行领导包教研组措施，每位领导负责一个教研组的各项工作指导）、活动时间（开每年。）、目标要求（培育学生特长，丰富校园生活），并与年度考核、评优选模和职称评聘挂钩。二是。三是对实施做到了有部署、有检查、有、有反馈、有奖惩。二、严格管理，确保学科课程的全面实施 　　1、强化培训，提高教师队伍素质。 一是思想认识。我们提高。学校教学质量提高的前提是各学科均衡发展，统考学科与非统考学科，要。同时，学科的教师必须要有足够的自我重视，要不断提高本位认识，增强质量意识，树立自我提高的思想，向专业化发展的方向不断努力。二是提高业务素质，给教师充电。要求他们教研活动，互相交流经验鼓励参加各种形式的培训和进修，使教师素质不断提高。2、培育特长，积极开展活动。健全特长生管理制度和相应的活动制度。 首先，加强特长生的培养，满足爱好者的学习欲望，我们组建了艺术类和体育类的活动小组。艺术类主要通过音乐、美术课外活动，发展学生的艺术个性特长。体育类通过两操一课和举办田径、、篮球等，增强学生的体质，培养学生的竞技心智。其次，积极开展活动。 3、，加强教研氛围。领导，经常性地推门听课、指导教学，参与听评课活动学校每个学期举行校内优质课评比或专项基本功竞赛活动，鼓励教师积极参加县或县以上级别的课堂教学研讨或竞赛活动。 加强科研课题引领，以课题研究促进教科研，增强课堂教学的活力。我校研工作围绕教学问题开展，课题的选题立项坚持从教学实践中来，服务于教学实际的原则，要求每位教师将研究的课题融入到教研活动的实践中，融入到教育教学的实践中，切实解决教育教学中的实际问题。这些问题的解决会促进课程改革的进程，促进课堂教学质量的提高，给课堂教学注入活力。4、制定合理的评价方案。为促进学科扎实开展，我们根据学校实际情况，制定评价方案，采用量化评价的方法来评价教师的教学情况，评价体系包括多个指标，并制定了评价细则。学科成绩评价主要指学生成绩状况及。学生成绩状况以上级部门抽测成绩和学生获奖情况为主要内容，按比例累加。教学评价结果，入教师量化，结果与教师的职称评定，评优相结合。这样有力地调动了学科教师的工作积极性。 　　三、加大投入力度，创建优越的教学环境 　　几年来，我们每年从有限的经费中，坚持按一定比例作为专项经费，用于设备的更新。 　　我们先后设施。为了落实好体育教师的待遇问题，我们除按国家标准每年发给他们一定的训练补助外，每年还为他们添置运动服、球鞋等，从各方面为他们开展教学工作提供方便。 为了提高音乐美术课程的教学效果，我们先后添置了全套课桌椅、电子琴以及绘画版、全套绘画模型、绘画教室操作台等四、我们的收获 1、教师队伍整体素质不断提高。2、学科成绩逐年提高。3、有效缓解了学校控辍工作的压力。丰富多彩的活动内容，满足了不同学生的愿望和爱好，从多个角度去审视学生，更多的发现了学生的优点和长处，让每个学生在自尊、自信中快乐的成长。在活动中他们不断获得着成功的体验，满足和幸福，稳定了他们的情绪，使学生树立起信心、不断地弥补不足，不断地思考如何取得进步。 4、改善了师生间的关系。通过组织形式多样的竞赛活动，广大师生锻炼了身体，增强了。同学间及师生间增进了相互的信任和了解，班的荣誉感在活动期间得到集中体现。每个同学的个性得以张扬，青少年活拨好动的天性，校园处处洋溢着青春的气息。学科教学是一项长期的复杂的系统工程今后要做的工作还很多，我们取得了成绩，但只是一个好的开端，更多、更艰巨的工作仍需我们去努力完成。 　　我们坚信，在各级教育主管部门的正确指导下，在全体师生的共同努力下，取得更加丰硕的成果。