浅谈物理教学中的模化意识与开拓性思维研究.pdf

应用光学 V01．28 第28卷专刊 Sup． Journalof 2007年12舅 AppliedOptics Dec。2007 文章编号：1002-2082(2007)S0—0168—03 浅谈物理教学中的模化意识与开拓性思维 周彩霞，吴振森 (谮安电子科技大学理学院，陕西西安710071) 辅要：大学物瑷重在培养学生科学思维、逻辑推理和磷新意识。针对物理教学中对学生模化意 识和开拓性思维的培养，重点谈论了其重要性及农教学过程中的实施方法。 关键词：大学物理；模亿意识；舞拓蛀思维 中囤分类号：04-33 文献标惠弼：A Modalconsciousnessand inthe of pioneer physics thinkingteaching ZH0uCai—xia．WUZhen．sen of (SchoolScience，Xidian 710071，China) University，Xi’an thecourseof shouldbelaid Abstract：In onthe for universityphysics，theemphasis training scientific ratiocinationandinnovative about consciousness。The thinking，logical importance studentsformodalconsciousnessand in isdiscussed，and training pioneerthinkingteaching several methodsarementioned． practical Keywords：universityphysics；modalconsciousness；pioneer thinking 引言 究，需要抓住其主要特征，舍去次要因素，抽象概括 《大学褥瑾》是王科学生宓修的一门重要基础 成为菜静理想诧“摸型”。这耪羧模型撬疆复杂事 课程。物理学中的基本知识和基本规律是从事现代 物的方法，是对复杂事物的合理的简化。纵观物理 科学技术工作的工程技术人员所不可缺少的。作为 学发展史，许多重大的发现与结论，都魁在科学家 秘瑾教繇，笔者议秀在教学过程审要使学生了解各 纛经过大胆的猜想褥愚，创建怠科学酶理想他的耪 种理想物理模型并能够对所研究的对象进行合理 理模型，并通过实践检验或实验验证，模型与事实