永州市双牌县中学生物课程资源开发利用的调查分析研究.pdf

I umresourcesi n I curri CM bl 0 ogy i YongZhou ShuangPa 指导老师姓名、职称 隆塑塞鏊撞匡鲨盛盟丝塾竖 湖南师范大学学位评定委员会办公室制表 二零一一年十二月 随着我国新课程改 的重视，课程资源的丰 通过翻阅大量资料 义、特点、分类进行了 基本途径等方面的理论 在双牌县教育局教研室的帮助下，作者收集整理了双牌县生物课 程资源分布的基本情况，通过问卷调查、访谈的形式对双牌县生物课 程资源开发与利用的现状进行了调查，调查内容主要包括校园内外生 物课程资源分布情况、生物教师的课程资源意识、课程资源识别情况、 课程资源利用情况以及中学生对生物课程资源的了解与利用情况等。 调查结果显示，双牌县中学生物课程资源的开发与利用依然存在 着教师作为开发利用课程资源的主体作用未得到充分的发挥；学生作 为开发利用课程资源的主体作用未得到应有的重视；课程资源的开发 与利用的结构单一等问题。 针对存在的问题，笔者对双牌县中学生物课程资源开发与利用的 对策进行了分析，指出应从以下几个方面着手推动双牌县中学生物课 程资源的开发与利用：加强教师队伍建设、充分发挥学生开发利用生 物课程资源的主体作用、深挖校内课程资源潜力、建立校内外课程资 源转换的途径、建立相应评价机制等。 析双牌县 Abstract Withthe ofthenewcurriculumreforminChina， implementation educationworkers’attention． Curriculumresourcesmore getting and research a numberofdata integrating browsinglarge Through the of combed results，this paper resources the curriculum Preliminaryexploredmeaning，subject， etc． approach，and principles，basic authorcollected Withthe of educationbureau，the helpShuangPai resourcedistributionin informationofcurriculum thebasic ShuangPai， situationof curriculum andmadean intothe Biology investigation