《管理方法与艺术》课程实施方案.docVIP

《管理方法与艺术》课程实施方案 第一部分 大纲说明 一、课程的性质目的与任务 《管理方法与艺术》是开放教育经济类、工商管理类本科专业通识课课程，是省开选修课，本课程开设一个学期。 通过《管理方法与艺术》课程的学习，目的是使学生能初步掌握管理方法与艺术的基本原理、基本知识和基本技能，学会用管理方法与艺术理论与方法分析和解决实际工作中的实际问题。 通过学习《管理方法与艺术》这门课程，首先是要掌握该课程的基本理论、基本方法、基本技能。其次作为管理学科、工商管理类专业的主干课程，《管理方法与艺术》的学习将为学生学习相关的专业知识打下基础。 1、本课程属，授课时注重理解基本概念，基本原理和掌握基本方法2、本课程注重实际的结合。 三、课程教学要求的层次 《管理方法与艺术》教学内容分成了解、掌握和掌握等三个层次要求。了解的内容主要是管理方法与艺术学科的一些常识，以及历史概况和发展动态；掌握的内容主要是管理方法与艺术的基本概念、基础知识和基本技能；掌握的内容主要是管理方法与艺术的重要概念，基本原理的应用。属于了解层次的，考试时所占份量较轻；属于掌握和掌握层次的是考试的重点。 第二部分 和教学过程建议 、教材说明 《管理》主编出版社，200年月出版为本课程的主文字教材。《管理》共9章，主要讲授管理方法与艺术基础理论知识，全面、系统、具体地讲解管理方法与艺术基本概念、基本原理与方法、工作技能要求与提高等课程内容。教学层次要求熟练掌握或应用的部分是讲授的重点，约占全部知识的50%。 《管理》教材，在每章中将每个标准技能的基础管理理念与培训训练结合在一起，不仅提供了丰富的各种管理技能理论，而且有针对性地对各种管理技能设置了相应的案例讨论、实例训练、自我评估测验等，以及提供了一个五步骤地学习模型，以帮助学员进行管理/领导技能的评估、学习、分析、练习与应用。 、学时分配 《管理方法与艺术》课程总学分为2学分，总学时36学时。 2009年秋季开始开设，以后每学期滚动开设。教学环节建议采取面授、IP课件和实践环节相结合的形式进行，具体学时分配如下： 《管理方法与艺术》学时分配 章序号 教学内容 课内学时 录像 IP课件 1 管理技能开发概述 4 2 自我意识 4 3 管理沟通 4 0.5 1 4 团队管理 4 0.5 5 问题解决技能 4 1 6 压力管理 4 0.5 7 时间管理 4 1 8 危机管理 4 0.5 9 冲突管理 4 1 36 2 4 三、教学环节 、自主学习 IP课件、直播课堂、网上教学辅导等方式进行学习，各教学点可以采用灵活多样的导学助学方式，帮助学生学习。 2、教学单位组织必要的集中辅导 以学生自主学习为主，应安排一定量的集中辅导。不得减少课内时数和实践环节时数。（见课内学时分配） 、《管理方法与艺术》 4、考试 本课程考试方式：《管理方法与艺术》分钟四、教学方法和教学形式建议 本课程要理论联系实际，重视实践教学环节。充分利用各种教学资源，通过案例教学、实习使学生既能掌握管理方法与艺术的基本原理、基本知识，又能熟练掌握基管理方法与艺术基本运作规程和方法，解决管理方法与艺术企业的实际问题。避免照本宣科，灌输纯理论。 学生要在教师的指导下自主学习。在学习中，既要掌握基本概念和基本知识，又要避免为了应试死记硬背，应当结合管理方法与艺术岗位实际，请有实践经验的专家讲课；并按计划完成实习教学任务。只有这样才能使学以致用，掌握管理方法与艺术基本知识与服务技能，成为合格的人才。 教学内容 2 1