“好习惯”最新实施方案.docVIP

文北小学“好习惯培养”实施方案 指导思想 联合国教科文组织指出，21世纪教育的使命是帮助学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。我国中共中央国务院于2004年2月26日《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中也明确提出了加强未成年人思想道德建设的四项主要任务，其中一项任务就是从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和道德行为。 小学生正是行为习惯养成的最佳时期，也是关键时期，在小学阶段养成12种必备的12种好习惯，即能自理、会节约、懂礼貌、敬他人、会预习、会倾听、好读书、善质疑、讲诚信、能宽容、知感恩、担责任，会使他们受益终生。 我校致力于对学生12种好习惯的培养，重实践体验，着力抓好“知”与“行”的有机统一;重过程，使“行为”真正转化为“习惯”，而不只停留在会做上;强化“训练”，渐成习惯。概括地说就是：掌握常识、注重实践、关注过程、榜样激励、强化训练、及时督查、活动展示、落实评比。 二、管理机构及职责 （一）管理机构 1、主管领导兼组长：刘荣智 2、 副 组 长： 李冬青（普班五、六年级） 杨羚（寄宿三、四、五、六） 孟艳芳（普班三、四年级） 刘秀梅（二年级） 陈冬梅（一年级） 冯蕾（储蓄文明角） 张蕊（九星评比） 组员： 一层 贾宝芹 代子秀 高丽娜 范小倩 徐庆怡 姚健蕊 胡明 马昌平 肖桂荣 王咏梅 肖丹