散步(2011.11.21).pptVIP

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散步(2011.11.21)

游子吟(孟郊) 慈母手中线, 游子身上衣, 临行密密缝, 意恐迟迟归, 谁言寸草心, 报得三春晖。 嫩芽 ( ) 熬 ( ) 霎时( ) 分歧( ) 拆散( ) 水波粼粼( ) 各得其所: 分歧:    假如你有一束美丽的鲜花,请你把它献给文中的某个人物,你将献给谁?    请选读课文,结合文中描绘人物言谈举止和心理活动的语句,说说你献花给他(她)的理由。 英国哲学家培根曾说过:“哺育子女是动物也有的本能,赡养父母才是人类的文化之举,这个,全世界数中国人做得最好。” * 散 步 莫怀戚 nèn áo shà qí chāi lín 每一个人或事物都得到合适的 安顿。 (思想、意见、记载等)不一致; 有差别:~点ㄧ理论~ㄧ消除~ ⑴散步的地点? ⑵散步的季节? ⑶课文中出现了哪几个人物?关键人物是谁? ⑷在散步过程中发生了什么事,结果如何? “但我和妻子都慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好象我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。” 整 个 世 界 爱 母 亲 儿 子 我 妻子 赡养老人 抚育孩子 承前启后的责任 真诚行动 1、将本文朗诵给你的爸爸妈妈听,并请他说说听读文章的感受。   2、回家为自己的父母、家人做一件事:捶捶背、揉揉肩、帮助父母做点家务,陪父母散散步…… 学习了《散步》这篇课文,我们从中可以体会到浓浓的亲情,学习到作者那种孝顺父母的精神。“孝不能等!”你所做的任何事情都关系到父母的感受,让他们感受到我们的孝心吧! *

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