德育规章制度(未修改).docVIP

德育规章制度 德育处 教师类 德育处主任职责 年级组长职责 班主任职责 团支部书记职责 德育处干事职责 学生类 一、中学生守则 二、中学生日常行为规范 三、学生奖惩条例 四、班级管理月评价制度 五、班级管理条例 六、课堂常规 七、学生安全管理制度 八、升国旗制度 九、卫生保健制度 十、学生进校、静校制度 十一、关于正确处理同学之间发生矛盾的几点意见 十二、不良行为学生界定标准 一、德育处主任职责 德育处主任是德育处负责人，在党支部和校长领导下，负责学生的思想政治教育和组织管理工作。其主要职责是： 1、每学期初，根据学校总的计划，制定德育处工作计划，按计划有步骤地开展政教工作，期末写出工作总结，组织和指导德育研究。 2、协助校长选配好班主任，审批班主任工作计划，检查班主任工作。 3、定期召开班主任、政治教师、团队干部联席会议，分析学生状况，及时掌握学生的思想动态，研究教育措施，做好学生的思想政治工作和后进生的转化工作。 4、指导共青团、少先队、学生会的工作，培养学生干部。 5、制定和贯彻校规，校纪及学生管理制度，保证学校有良好的教学秩序。 6、负责组织安排每学期的开学、结业工作，主持先进班集体、三好学生等评选工作，贯彻学生奖惩条例。 7、争取校外教育机构及有关部门的配合，发挥学校、社会、家庭对学生的教育作用，指导校外教育工作，组织安排假期活动。 德育处副主任协助德育处主任分管上述工作。 二、年级组长职责 年级组长是学校一个年级的行政负责人，在校长及各处室负责人的领导下，负责本年级组的各项工作。其主要职责是： 第一、落实学校党支部的学习计划，负责本年级组师生的政治学习、时事政策教育和思想政治工作，全面落实党的教育方针。 第二、根据学校的工作计划，制定本年级组的工作计划，督促班主任按时制定班主任工作计划，经常检查各项计划的执行情况。 第三、召开本年级的教师会议和学生会议，组织本年级组师生按时参加学校集会或活动。 第四、负责本年级的教学工作和教学研究工作，努力提高教学质量。 第五、负责本年级学生的品德评定和奖惩工作。 第六、协助本年级学生的课外活动、生产劳动、公益劳动及卫生工作，协助学校医务室做好学生的体检和防疫工作。 第七、根据学校的安排，召开学生家长会，督促班主任做好家访工作。 第八、负责本年级教师的考勤、考绩和师生的管理工作以及其它行政事务，检查教师岗位责任制和各项规章制度的贯彻落实情况。 三、班主任职责 班主任是对一个班全体学生全面负责的教师；是联系班级中各科教师的纽带；是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的纽带和桥梁；是学校实施教育教学工作计划的得力助手；是学校贯彻党的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。基本任务是按照德、智、体全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班风和学风，全面关心、教育、管理学生，使他们的智力、身心等方面得到全面健康的发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。其工作职责主要是：1、建立班级学生档案，填写《班主任工作手册》，进行班级的常规管理。2、组建班委会，指导班委会制订班规班纪，并组织实施。3、培养学生干部和团干部，耐心细致地作好后进生的转化、提高工作，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的先进集体。4、向学生进行政治思想教育和道德品质教育，保护学生身心健康。教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守国家法律法规，遵守社会公德和学校制订的各项规章制度。5、教育学生积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，增强学生的自理、自立、自强能力和投身社会实践的能力，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。6、关心学生课外活动，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长。7、教育学生努力完成学习任务。班主任要会同各科教师教育、指导、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。8、经常与任课教师联系，了解和研究学生情况，反映学生对任课教师的意见、建议和要求，平衡和控制各科作业量。9、认真备好、上好班会课，组织、指导好学生每月一次的主题班会。10、树立安全第一的思想，认真抓好学生的安全教育，作到警钟长鸣，万无一失。11、经常家访，定期或不定期召开学生家长座谈会，主动与家长、社会保持密切联系，争取家长、社会的支持，从而形成合力，共同教育好学生。12、协助校团委建立班级团支部，并指导支部开展工作。13、学期初定出班主任工作计划，学期末作好班主任工作总结，学年结束作好学生操行评定，写好评语，毕业前作好学生毕业鉴定。14、平时要加强教育理论学习，不断探索，勇于创新，开拓班主任工作的新思路，新方法。作好班