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北京市中学生音乐教育情况调查问卷调查对象：中学生（北京市初、高中学生）同学，你好。该问卷目的是了解您的音乐教育现状以及您对中学音乐教育的个人观点。请将您选中的答案序号填在括号（）中。有横线的题目，请用文字填写。本问卷是不记名调查，您的回答不会对您产生任何不良结果。请按照您的真实想法填写问卷，谢谢。学校：年级：性别：一、家庭情况调查部分：1、父亲的文化程度： ()A．初中及以下 B.高中或中专 C.大专或大本 D.硕士及以上2、父亲的职业： ()A．行政机关 B. 事业单位 C. 企业 D. 自由职业者 E. 农民 F. 其他3、母亲文化程度： ()A．初中及以下 B.高中或中专 C.大专或大本 D.硕士及以上4、母亲的职业： ()A．行政机关 B. 事业单位 C. 企业 D. 自由职业者 E. 农民 F. 其他5、有无亲属从事与音乐有关的职业： ()A．有 B.无6、如果有亲属从事与音乐有关的职业，亲属和本人的关系： ()A．父母 B.祖父祖母或外公外婆C.叔叔姑姑或舅舅姨姨D. 其他7、家庭年收入情况： ()A．3万元以下 B.3-5万元 C.5-10万元 D.10-20万元 E.20万元以上二、个人情况调查部分：8、你对音乐的喜爱程度： ()A.热衷 B.喜欢 C.一般 D.不喜欢9、你喜欢哪类音乐（可多选）： ()A.中国民歌B.中国曲艺C.中国民族器乐曲D.外国民歌E.中外歌剧F.中外舞剧G.交响乐H.中国戏曲I.当下流行音乐其他10、你认为音乐教育对于中学生的意义是什么：（可多选）()A. 丰富课余生活 B.提高审美能力 C. 启迪开发人的创造力D. 提高形象思维能力E. 增强人的记忆力 F. 陶冶情操 G. 心理减压三、学校音乐教育部分11、你对当前学校音乐课程的喜爱程度： ()A.喜欢 B.一般 C.不喜欢12、对现有课本中教学内容满意度： ()A. 满意B.比较满意C.一般D.不满意13、你对学校音乐教材中满意的方面为： ()A.取材适宜、分量恰当B. 内容丰富C. 符合音乐认知规律D.利于能力培养14、你对学校音乐教材中不满意的方面为： ()A.教材中的歌曲太成人化B.教材内容超前相关学科C.教材中外国歌剧内容太深15、你认为学校每学期安排音乐课课时量是否充分： ()A.非常充分B.比较充分C.还可以D.不够16、对学校音乐教育设备的满意度： ()A. 满意B.比较满意C.一般D.不满意17、你对学校音乐教育设备满意的方面为： ()A.品种齐全B.质量较好C.配备充足D.学用方便18、你对学校音乐教育设备不满意的方面为： ()A.品种单调B.质量较差C.配备不足D.学用不便19、学校音乐课中是否有过器乐学习： () A.是 B.否20、你认为学校音乐课中是否应该加入器乐学习的内容 A.大量加入 B.适量加入 C.少量加入 D.不需加入21、你认为学校音乐课中的乐器学习与培训机构的乐器学习是否有区别，区别在何处：() A.教学内容区别 B.教学对象区别 C.教学深度区别 D.乐器种类区别22、你认为学校音乐课中的乐器学习应该注重哪些方面A.挖掘学习源泉，激发学生兴趣 B.调动学习积极性激发学生兴趣C.普及并提高学生的基础音乐素养 D.让学生体会到团结协作的重要性E.对学生创造能力增强想象力的培养23、你认为学校音乐课的音乐（乐器）学习，相比于培训机构，其优势（好处）体现为：()A.教学内容全面丰富 B.教学难度循序渐进C.教学管理规范 D.普及义务教育经济实惠24、你认为学校音乐课中是否加入流行音乐的学习： () A.大量加入 B.加入少许 C.作为音乐分类介绍 D.不必加入25、你认为现在中学生在校音乐教育中普遍存在什么问题：（可多选）()A.教材导向与学生审美需求之间存在矛盾B.对音乐功能的认识缺乏科学性、全面性C.社会需求与教学目标之间不协调甚至相距甚远D.音乐教育在升学考试课程缝隙中艰难生存26、你认为目前使用的