分层次管管理法在临床护理中的综合应用价值探讨.docVIP

精品论文 参考文献 分层次管管理法在临床护理中的综合应用价值探讨 黄海英 　　四川省渠县中医院 635200 　　【摘 要】目的：研究分析分层次管理法在临床护理中的综合应用价值。方法：现对本院的50名护理人员作为研究对象，随机分入观察组和对照组，每组25例，在对照组采用常规的管理模式进行管理，在观察组采用分层次管理法进行管理。最终分析观察两组护理人员的水平状况。结果：在观察组中管理后的理论以及实践成绩提升要明显高于对照组，差异显著具有统计学意义（Plt;0.05）。结论：使用分层次管理法能有效的提升管理效果，达到更良好的临床运用，值得进行广泛的临床推广。 　　【关键词】分层次管理法；临床护理；综合应用价值 　　【中图分类号】 【文献标识码】A【文章编号】2096-0867（2015）-06- 　　随着医学技术不断发展，对于医疗效果人们的要求也在不断提升，除了治疗效果之外，护理工作也越来越受到人们的重视，因为护理工作最终将直接关系的患者的疗效和恢复状况。然而当前的医疗资源的发展和提升往往并不能很好的跟上步伐，因此需要更高的管理效率才能有效的运用有限的资源来最终达到相应的医疗效果。分层次管理能精细识别管理对象的发展层次，设计相应的层次管理手段、方法，实施层次对应的有效管理，实现优化管理，提高管理的效率[1]。这种管理方法毫无疑问能良好的将现有的资源更为合理的分类，并有效的减少管理手段最终避免资源的浪费，将每个护理人员的任务分配都做到更合适更精确。本院通过50名护理人员进行管理方法验证证实了以上结论，现将相关研究结果汇报如下： 　　1 资料与方法 　　1.1临床资料 　　选择本院的50名护理人员作为研究对象，随机分入观察组和对照组。其中在对照组25例，均为女性，年龄范围在21—41岁，平均年龄为34.4plusmn;6.7岁；在观察组25例，均为女性，年龄范围在22—43岁，平均年龄为35.7plusmn;5.8岁。两组患者在其他条件上均无明显差异，Pgt;0.05，无统计学意义。 　　1.2方法 　　对照组采用常规的管理方法，根据各个护士的特点能力进行日常工作以及职责分配。 　　观察组护理人员采用分层次管理法进行管理，按照由上到下的分层管理模式，由护士长向资历、经验较丰富的护士分配任务，再由他们向下属的助理护理人员、基础护理人员分配任务[2]。每个层次负责对象是其下或上人员，细分职责并严格遵守，且积极指导下一级工作，辅助上级工作开展[3]。 　　1.3观察指标 　　观察指标两组护理人员在管理前后的理论知识以及技术操作考核成绩。 　　1.4 统计学分析 　　对于本次临床护理中分层次管理法的相关研究数据资料采用的是SPSS15.0软件来进行的统计学分析，其中计数资料采用的是卡方检验，当P＜0.05时表示差异显著具有统计学意义。 　　2 结果 　　两组人员在管理前后进行的理论知识考核成绩如下表1所示，管理后观察组的成绩提升要明显由于对照组，差异显著具有统计学意义（Plt;0.05）。 　　表1 两组护理人员理论考核成绩对比 例（%） 　　两组人员在管理前后进行的操作技术考核成绩如下表2所示，管理后观察组的成绩提升要明显高于对照组，Plt;0.05，差异具有统计学意义。 　　表2 两组人员操作技术考核成绩对比 例（%） 　　3 讨论 　　随着社会的不断进步人们对于医疗的技术和能力也在不断的提升，相应对医疗效果的要求自然也就越来越高了。对于任何病症的治愈除了治疗方法、针对性药物之外，护理工作也起到了非常重要的作用，良好的护理工作才能在患者治疗结束后帮助其进行良好的全面恢复从而更大程度上保证治疗效果。但是护理工作相对来说是比较繁杂的，项目分类多，不同的护理人员在不同的项目上都有着各自的经验。因此，良好的将每一个人都分配上自己最合适的任务才能以最高效率去完成当前工作并有效的利用上每一份资源，将性价比发挥到最高。而分层次管理运用在护理工作中就是为了良好的将护理人员按照相应的层次进行区分，不同的层次分配不同的资源，这样就达到了最为合理的资源利用，将各自的工作都良好有效的区分开来，形成一个规范的管理体系以维持护理工作正常运转。 　　本院以50名护理人员分为观察对照两组进行研究分析，在使用了分层次护理的观察组其经过了管理之后组内护理人员的理论以及实践考核成绩都得到了显著的提升，Plt;0.05，差异显著具有统计学意义。 　　在医疗工作中，相应的资源分配总是有限的，而在使用有限的资源去最大程度的完成相应工作效果是非常有意义的事情。护理工作虽然不像治疗工作一样具有决定性，但也是整个治疗??期中必不可少的一环，除了照顾患者的生理机能恢复之外更加要完善好患者的心理发展，这样才能最终保证患者在痊愈出院时能够身心健康。