新初一数学暑期衔接课程.doc

目录： 第一讲 正数和负数 ……………………………………………………… 5 第二讲 有理数 …………………………………………………………… 10 第三讲 有理数的加减……………………………………………………… 20 第四讲 有理数的乘除法、乘方…………………………………………… 25 第五讲 有理数综合复习…………………………………………………… 32 第六讲 绝对值专题………………………………………………………… 41 第七讲 有理数加减法专题………………………………………………… 46 第八讲 有理数的乘方专题………………………………………………… 53 第九讲 整式………………………………………………………………… 60 第十讲 整式的加减………………………………………………………… 68 第十一讲 合并同类项与去括号专题……………………………………… 75 第十二讲 整式的加减总复习（一）……………………………………… 80 第十三讲 整式的加减总复习（二）及中考题回顾……………………… 86 第十四讲 解一元一次方程（一）………………………………………… 96 第十五讲 解一元一次方程（二）………………………………………… 101 第十六讲 实际问题与一元一次方程（一）…………………………………104 第十七讲 实际问题与一元一次方程（二）…………………………………113 第十八讲 销售利润问题……………………………………………………119 第十九讲 行程、工程和储蓄问题…………………………………………124 第二十讲 数字问题及等量变换……………………………………………129 参考答案 ……………………………………………………………………136 第一讲 正数和负数 一、正数和负数 【知识概述】 1. 正数与负数是实际需要而产生的 正数和负数是根据实际需要而产生的，随着知识面的拓宽，小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际需要，比如一些具有相反意义的量，收入200元和支出100元，零上6和零下4等等。它们不但意义相反，而且表示一定的数量。怎么表示它们呢？我们把一种意义规定为正的，把另一种和它意义相反的量规定为负的，这样就产生了正数和负数。 2. 正数和负数的概念 （1）5，8.7，……这样的数叫正数。 如 等都是正数。 在正数前面加上“－”（读作负）号的数叫做负数。如等都是负数。 （2）零既不是正数也不是负数，它表示正数和负数的分界。例1. 说明下列语句的实际意义。 （1）温度上升 （2）运进 （3）向东走了 （4）盈利 例2. 某人月收入1800元表示为1800元，那么每月支出350元应该怎样表示？ 例. 判断题。 （1）一个数不是正数就是负数。（ ） （2）海拔 155米。（ ） （3）温度0就是没有温度。（ ） （4）零是最小的有理数。（ ） （5）零是正数。（ ）. 用正数和负数表示下列各量： （1）零上24表示为________，零下3.5表示为_________。 （2）足球比赛，赢2球可记作_________球，输1球可记作________球。 （3）如果自行车链条的长度比标准长度长2mm，记作+2mm，那么比标准长度短1.5mm，记作________mm。 . 判断： （1）正整数集合和负整数集合统称整数集合。（ ） （2）运出20吨货物记作 25吨货物记作＋25。（ ） （）如果下降记作“－”，则不升不降记作0。（ ） ．下列各数中，哪些是正数哪些是负数? +8，25，68，O，，3.14，0001，889 4．学校对初一男生进行立定跳远的测试，以能跳17m及以上为达标，超过17m的厘米数用正数表示，不足l7m的厘米数用负数表示． 第一组10名男生成绩如下(单位cm)： ? 教室高2.8米，课桌高0.6米，如果把课桌面记作0米，则教室的顶部和地面分别记作什么？教室中天花板与地面的距离是多少？如果以天花板为0米，那么桌面高度和地面各记作什么？ （1）零下15℃，表示为，比O℃低4℃的温度是．（）地图上标有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为5米，其中最高处为地，最低处为地． （）某天中午11时的温度是℃，早晨6时气温比中午低7℃，则早晨温度为℃，若早晨6时气温比中午低13℃，则早晨温度为℃．（“甲比乙大3岁”表示的意义是．（1）在下列四组数(1)3，23，(2)，，(3)，，(4) ，，三个数都不是负数的组是（ ） A．(1)(2) B．(2)(4) C．(