弱视学生的特质.PDFVIP

弱視學生的特質 視覺障礙是由於先天或後天之意外或病變等因素導致視神經嚴重受 損，因此無法像一般人一樣經由視覺吸取許多資訊，或傳遞許多訊息。 視覺障礙之視力狀況個別差異極大，以下簡要敘述弱視者之身心特質， 提供讀者參考。 優眼視力測定值在 0.03 以上未達0.3或視野在 20度以內者，稱為弱 視。弱視生無法藉助於眼鏡矯正視力，但因其尚存部分視力，仍可依 賴視覺和聽覺交互學習，因此放大鏡、擴視閱讀機等視訊放大系統和 錄音機都是他們學習的輔助器材。 弱視生由於視力不夠明確，在生活中對距離的估計、物體的輪廓、細 部的觀察、整體與部分之把握等，仍存有一些困難，因此，他們常會 被小東西絆倒，在路上行走看不到指標，與認識的人擦身而過，會引 起視而不見、不打招呼的誤會等。弱視生之外觀並不明顯，在行動上 也不必依賴他人，遭遇困難的時候他們不常主動請人協助，因而他們 的需要，容易被人忽略。 有利於弱視同學學習生活之需求 學業方面 1.由於弱視生視力相當有限，因此在課堂上，常需周圍同學做口頭補 充說明。 2.弱視聲音視力狀況各不相同，部份弱視生會需要同學協助他們到圖 書館查詢資料。 3.弱視生的課本和講義，必要時仍需同學幫忙報讀。報讀的技巧力求 咬字清晰、段落分明、音量