对高中学生运用英语学习策略的调查研究.docVIP

精品论文 参考文献 对高中学生运用英语学习策略的调查研究 梅萍① 余永畅② 　　摘要：本文通过问卷调查和相关数据分析，真实、客观地反映了高中生英语学习策略的应用情况以及与英语学习成绩的相关度，给教育者和受教育者提供了一个认识英语学习策略的具体的感性材料。 　　关键词：高中学生；英语学习策略；调查研究 　　一、调查目的 　　研究在英语学习中的语言学习成绩和语言学习策略的关系，了解高中生对各项英语学习策略的认识和使用能力、使用情况，从而帮助他们掌握良好的英语学习策略。 　　二、调查对象 　　100名学生参加问卷调查,调查以不记名方式进行。 　　三、调查工具 　　高中英语学习策略调查表 　　问卷包括23个项目，其中1—6属于认知策略；7—12属于元认知策略；13—16属于交际策略；17—23属于情感策略。并在每个项目后设5个选择项，分别代???与自己实际情况的符合程度：1=完全不符合；2=通常不符合；3=有时符合；4=通常符合；5=完全符合。 　　1. 借助联想建立相关知识之间的联系 1 2 3 4 5 　　2. 利用推理、归纳等逻辑手段分析和解决问题 1 2 3 4 5 　　3. 善于总结所接触语言材料中的语言规律并加以应用 1 2 3 4 5 　　4. 在学习中，善于抓住重点，做好笔记，并能对所学内容进行整理和归纳 1 2 3 4 5 　　5. 在听和读的过程中，借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意 1 2 3 4 5 　　6. 在学习中借助图表等非语言信息进行理解或表达 1 2 3 4 5 　　7. 制定英语学习计划 1 2 3 4 5 　　8. 主动拓宽英语学习的渠道 1 2 3 4 5 　　9. 善于创造和把握学习英语的机会 1 2 3 4 5 　　10. 学习中遇到困难时知道如何获得帮助 1 2 3 4 5 　　11. 与教师或同学交流学习英语的体会和经验 1 2 3 4 5 　　12. 评价自己学习的效果，总结有效的学习方法 1 2 3 4 5 　　13. 善于借助手势、表情等非语言手段提高交际效果 1 2 3 4 5 　　14. 交际中，善于克服语言障碍，维持交际 1 2 3 4 5 　　15. 善于利用各种机会用英语进行真实交际 1 2 3 4 5 　　16. 在交际中注意并遵守外语交际的基本礼仪 1 2 3 4 5 　　17. 保持英语学习的愿望和兴趣 1 2 3 4 5 　　18. 有正确的外语学习动机，明确外语学习的目的是为了沟通和表达 1 2 3 4 5 　　19. 在外语学习中有较强的自信心，敢于用外语进行交流和表达 1 2 3 4 5 　　20. 能够克服外语学习中所遇到的困难，愿主动向他人请求 1 2 3 4 5 　　21. 在外语交流中能理解和尊重他人的情感 1 2 3 4 5 　　22. 在学习中有较强的合作精神，愿意与他人分享各种学习资源 1 2 3 4 5 　　23. 能在交流中有意识地用外语介绍祖国文化，并能有意识地尊重和了解英语国家的文化，体验文化差异 1 2 3 4 5 　　四、调查方法 　　主要采取问卷调查的方式，并通过利用社会科学统计软件SPSS11.5对本次调查结果进行统计运算。 　　五、调查结果 　　为了客观真实地反映目前高中生对英语学习策略的应用情况，本次调查共发出问卷100份，收回有效问卷90份。 　　1.全体学生使用英语学习策略情况 　　表(1)各项策略的平均得分 C D 总计 A X吨 200吨 B