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No．1 第32卷第1期 黄冈师范学院学报 V01．32 2012年2月 of Normal Feb．2012 Journal HuanggangUniversity 高校英语专业“语言学概论”课程研究综述 陈泽源，曾小荣 (江西农业大学外国语学院，江西南昌330045) 摘要：高等院校英语专业课程“语言学概论”研究由来已久，本文对当前的研究状况和成果进行全面的 分析和梳理，并就研究中存在的问题及如何加强该领域的研究阐述了笔者的看法。 ． 关键词：英语专业；语言学概论；课程研究；综述 中图分类号：H319文献标识码：A 文章编号：1003—8078(2012)01-0097．04 收稿日期：201l-10-24 doi：10．3969／j．issn．1003—8078．2012．01．30 作者简介：陈泽源(1978一)，男，江西瑞金人，江西农业大学处国语学院讲师。硕士；曾小荣(1981一)，男， 江西奉新人，江西农业大学外国语学院讲师，硕士。 基金项目：江西农业大学教学改革研究立项课题，课题编号：200982ZZ27；江西省社会科学规划项目立项 课题，课题编号：1lWX315。 有关语言学课程的研究。[2-3]随着世纪的更替，中 一、“语言学概论”课程研究的兴起 国英语教学界对于语言学概论课程的研究取得了 1980年代初，国内许多高等院校的英语专业更大的成就，也开创了一个新局面。不仅在研究 陆续开设了语言学基础理论课程，名称各异。为 广度和深度上得到了加强，也对研究方法进行了 了叙述方便，以下统一用“语言学概论”表示。自 更新。鉴于此，我们有必要对语言学概论课程研究 开设之始，英语教学界就展开了对该课程教学实 进行全方位的分析和梳理，这对于该课程甚至英语 践与理论的研究。首先在1984年，高等院校英语专业今后的发展方向都具有重大的指导意义。 专业召开高年级英语教学研讨会，建议把英语语 二、“语言学概论”课程研究的主要状况 言学基础作为英语本科的必修课程，并于1987年 制订了《高等院校英语专业语言学教学大纲》…。 进入二十一世纪后的近十年以来，有关英语 这无疑是有关英语语言学概论课程的研究之始。 语言学概论课程研究的论文成果数量远远超过上 世纪八、九十年代的总量，而且采用定量、定性和 1987年，《外语教学与研究》先后组织(英 语)语言学概论课程教学的研讨会和“高等学校 定量定性相结合的研究方法对该课程教学展开了 英语专业语言学教学大纲和教学方法讨论会”。 更广范围和更深层次的探究。以下分别就该课程 “关于‘语言学引论’课程的笔谈(六篇)”和“‘语 在课程设置、教材建设、教学实践与改革、课程评 言学引论’课程续谈(八篇)”就是这两次研讨会 估四个层面的研究进行概述。 的书面成果。这些成果均来自国内著名院校的知 (一)课程设置研究在课程设置方面，《大 名英语专家和学者，因此具有很强的代表性，在一 纲》将英语专业的课程分为三大模块，语言学概 定意义上也代表了当时对于语言学概论课程的最 论被列为英语专业知识课程模块中的一门必修 早也是最好的研究成果。但是，所有成果无一例 课，被放在非常重