语言学概论课程考核内容和方式改革研究.pdfVIP

ofJilinRadioandTV No．5，2011(TotalNo．113) Journal University ‘吉林广播电视大学学报 2011年第5期(总第113期) 语言学概论课程考核内容和方式改革研究 靳开宇 闫晶淼 汪淑双 贾清妍 (绥化学院文学与传媒学院，黑龙江绥化152061) 摘要：对语言学概论课程考棱内容和考拔方式改革进行问卷调查，调查结果表明学生对于语言学概论课 租能够发挥其工具性和实用性的要求迫切，我们对课程考桂内容和方式进行了理论反思和初步教改尝试．为语 言类课程的教学改革提供借鉴。 关键词：语言学概论；考核内容；考核方式 中图分类号：HO一0 文献标识码：B 文章编号：1008—7508(20t1)05—0011一03 一、问题的提出 式改革的学生反馈(见下列表一) 作为普通语言学研究的入门基础课程，语言学 研究方法：随机问卷调查 概论课的基本任务是“研究语言的性质、结构、应 裹一：语育学概论课程考核内窖与考核方式的问卷调童裹 用及其发展演变等问题，使人们了解并掌握有关的 问卷调查题目 调查选项 理论知识，从而更好地指导语言实践，或为其他有 学习完语盲学这门 A将语肓学知识与社会学、心理学相融合 关学科的发展提供理论或方法上的帮助”∞。对于 课程，你觉得怎样 B在考试内容方面加大对外汉语知识．把理 语言学概论课程的考核，考核内容还是侧重理论基 的考试内容有利于论应用到实践中 础知识的掌握，考核方式一直沿用了传统的闭卷笔 这门学科的系统性C以考研内容为主．并增加新的理论知识 试。传统考核模式偏重知识记忆，对于理论解决实 学习? 际问题的运用能力考查测试效果并不明显。 如果你是一名语言A学生自主拟题，在生活中发现问题、解决 学概论授课教师． 针xej-教学长期存在考核模式单一的问题，我们 问题 你会选择以下哪种 对绥化学院文学与传媒2007级的100名在读大学 B师生共同完成一项语言学课题，留存材料 类型的考试来检测 生进行了关于语言学概论课程考核内容与考核方式 C传统的书面试卷笔试考核 学生的学习成果? 改革的随机问卷调查，客观反映学生对于课程考核 方式与内容改革的看法，对教学改革的理论思考和 如果让你设计一套 A剔除纯理论知识，只涉及解答开放性的试 初步尝试提供参考依据。 语言学考试试题， 题 二、关于语言学概论课程考核内容与考核方式 你会选择以下哪种 B在理论知识考核基础上．增加主观性命题 改革的调查研究 类型? C由学生集体完成一个研究项目．形成论文 1、调查研究的项目 从学生的角度。你 A基础知识的培养，为将来学生从事相应工 研究对象(人数)：绥化学院文学与传媒学院 希望语言学概论课 作打下基础 2007级100名在读学生。 程的考核内容侧重 B理论联系实际．考试内容应适中 研究内容：语言学概论课