《老师您好》拔高练习.docVIP

《老师您好！ 一细读课文深感悟 古今中外哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 浸透”的意思是 “蕴含”的意思是 这两句话写出了对教师工作的称赞请结合切身感受写一写你对教师工作的认识 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2．不改变原意把这两句话改写成陈述句 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二课内语段阅读 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈(yéng　yíng)盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗 每当看到鲜花在幸福地开放 我就情不自禁(jīn　jìn)地衷心祝愿： 老师您好！ 给语段中加点的字选择正确的读音画“√” 2．结合语段写出下面词语的意思 情不自禁：______________________________________________________________ 3．在括号里填上适当的词语 (　　　　)的丝线　　　(　　　　)地编织 (　　　　)的新苗　　　(　　　　)地开放 文中的“新苗”“鲜花”都指哪些人？“甘露”又指什么？ _____________________________________________________________________ 5．这段文字表达了作者对老师的____________之情 三课外类文阅读 芭　蕉 春天两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗 当秋风送爽的时候芭蕉成熟了老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴(qiáo cuì)的芭蕉。 不久从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽嫩芽又渐渐长成了小芭蕉小芭蕉越长越茂盛而老芭蕉却越来越憔悴终于完全枯萎了学生们跑进了老师办公室伤心地说：“老师老师老芭蕉病得很厉害正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它把身上的养分都输送给小芭蕉了那老芭蕉心里一定不好受吧！”老师深情地望着学生们肯定地说：“____________________________________________________” 一个静静的夜晚老教师坐在案前批改作文她翻开一个本子只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉我呢是一株嫩嫩的小芭蕉又翻开一页上面写道：“我长大了也要做一名老师用自己的心血哺育更多的小朋友就像老芭蕉一老师读着读着不觉地眼眶湿润了 1．请从下面的四句话中选择一句最合适的填到短文中横线上(填序号) 芭蕉不是人心里怎么会不好受呢？ 是啊老芭蕉太可怜了！ 不会她心里一定很快乐！ 唉为了下一代的成长她无可奈何呀！ 从短文中找出下列词语的反义词 干燥——(　　　　)　　　枯萎——(　　　　) 这篇短文把老师比作____________把学生比作____________ 4．还可以把你心目中的老师比作什么？请用比喻句的形式呈现 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 可以用来赞美教师的诗句 落红不是无情物化作春泥更护花 随风潜入夜润物细无声 桃礼不言下自成蹊 一日为师终身为父 3 / 4