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精品论文 参考文献 “完美毕业” ——初中毕业班班主任之感 　　◆ 方　艳　山东省青岛市城阳第十三中学　266108 　　摘　要：做爱士兵的统帅，带给学生阳光；做重方法的统帅，树立学生信心；做重方法的统帅，树立学生信心；做懂士兵的统帅，发挥学生长处。成为每一个学生的朋友，得到每一个学生的信任，让每个学生有所收获地毕业，需要付出很多的心血。这一切都很值得，因为，当一位好统帅，你得到的将是一个美丽的世界！ 　　关键词：班主任　统帅　学生 　　最近几年我一直从事毕业班班主任工作。每天我与孩子们摸爬滚打，如同一个战壕里的战友，却不只是普通的战友关系。班主任更是统军作战的指挥者，孩子们则是奋勇前进的威武战士。只要我们配合默契、心有灵犀、并肩作战，我们就会取得“完美毕业”这场战役的胜利。 　　一、做爱士兵的统帅，带给学生阳光 　　初三的学生不再是懵懵懂懂的孩子，简单的说教只能换来他们不屑的一瞥。从接班起，我就从名单中梳理他们的名字，开学不到两天，四十几个人我就可以对号入座了。这一点往往让学生觉得老师重视他（她），老师与他们关系亲密，毕竟“亲其师，信其道”。开学第一周是我们之间磨合的一周，也是关键的一周。我就充分利用这一周与同学谈心。九年级的任务主要是升学，学生们自身也有一种紧迫感，我会告诉他们我的任务是帮助他们，不要怕自己有缺点，重要的是改正缺点。尤其是同后进生或有特殊问题的学生谈心时，态度更要诚恳和悦，耐心启发，用感情来引发学生的共鸣。这样，才能把自己和学生的心谈到一起。 　　二、做重方法的统帅，树立学生信心 　　俗话说：“好的开始是成功的一半。”新学期的第一次班会，事关重大，每年我都会精心为孩子们准备《放飞梦想》这一主题。班会上，每个人在心中给自己确立一个长远目标——“中考”。美好的理想离我们并不遥远，只要我们在这一年里能勤奋艰苦地付出。 平日里的检测是一次次驿站，它会不停地鞭策着大家努力再努力。升入九年级，我们要摆脱七、八年级那种拖拖拉拉的作风，干什么事要像战士一样雷厉风行，尽可能地提高学习办事效率。在通向成功的大道上，偶尔的妥协、放弃是不可避免的。不要紧，我们身边有着“许三多”这样不抛弃、不放弃的成功事例，有着“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的励志故事……这些足以让孩子们告诉自己：我能行！ 　　三、做讲管理的统帅，培养学生习惯 　　九年级的学习习惯尤为重要，毕竟我们离中考只有二百多天的时间。很多学生自主学习的习惯不太好，为了改掉这一点，我也是费了不少的心思。我仍记得那个让我哭笑不得的九年级的第一个自习课。由于在九年级呆的年数久了，心中自然把他们当成不再需要引领的大孩子。我按照上一届毕业生的标准来要求这些刚刚升上九年级的学生，用同一个要求、同一种模式来塑造学生。我却发现：有很多的学生并没有按照我所设置的轨道去走。面对发到手的数学习题，大眼瞪小眼，不知如何下笔。不一会儿，四个人自动围起了一个小组，讨论起来。每个大组的“领头雁”个个偷看我的表情，似乎在说：“厉害吧！每个人都行动起来了！”学生们觉得自己表现太好了，大家都在学习。可是对于初三学生来说，这种不独立的学习方法极其不合适。如果这时候大声呵斥他们，学生们会觉得很委屈，这就需要耐心地引导。我让他们立刻就此打住，郑重其事地告诉他们：“初三的学习是靠自己独立完成的，平时的训练就要体现中考。”接着再分析原因：不少同学热爱讨论，是对于自己的不自信，不看其他同学的答案，自己不敢落笔。再加上七、八年级形成的不恰当的“小组合作”习惯，不少同学已变懒惰了，不再愿意自己动脑。此刻，我让学生停止做题，借此上了十分钟的学法指导，主旨是：教会学生相信自己。学生们信服地低下了头，只听得刷刷的落笔声。可是不一会儿，又有个别同学忍不住叽喳起来。我用鼓励的眼神默默注视着他，给他一个笑容，或拍拍他的肩膀，他就又自己思考起来。 　　四、做懂士兵的统帅，发挥学生长处 　　记得有一年我们班的王涵同学主动找到我：“老师，我考高中没太多希望，基础太差了。我想上中专，我喜欢学管理。”我惊喜地看着他，这就是在八年级那个人人头疼的“问题学生”吗？“好啊！老师支持你！先从班级管理学起怎么样？”“真的吗？”他的眼睛闪闪发亮，“我也可以参与班级管理？！”我的心一时之间有些酸楚，孩子们是多么需要老师认同啊！学习成绩的差异给多少孩子心灵留下了阴影啊！ “当然！先从卫生委员干起好吗？统筹安排一下班级值日工作，根据每个人的脾气与干活速度，给他们安排适当的值日任务，力求做到干净利落。”我立刻叫来原先的卫生委员，征询她的意见。那个女生痛快地答应了，并承诺先教他一阵子。看到两个人热烈讨论起细则来，我的心中也乐开了花。果然，王涵在日后的工作中极其认真负责，为班级卫生流动红旗的夺取立下了汗马功劳，而他也获得了同学的认可。他的威信提高了，学习也有干劲了，