互动式孕晚期护理干预对分娩结局的影响.docVIP

精品论文 参考文献 互动式孕晚期护理干预对分娩结局的影响 吴广勤 　　河南省周口市淮阳县妇幼保健院 466700 　　摘要：目的：探讨孕晚期产妇接受互动式护理干预对于分娩结局的临床意义。方法：选择2014年3月到2015年5月期间在我院接受产检的产妇150例为研究对象，将其随机均分为两组，对照组进行常规护理，观察组实施互动式护理干预，对比两组产妇的分娩结局。结果：观察组产妇分娩过程中使用产钳、产程、产后出血人数及出血量均显著低于对照组产妇，而顺产人数均明显多于对照组患者，两组对比存在显著性差异（Plt;0.05）；两组产妇发生产后感染人数和新生儿Apgar评分比较差异不显著。结论：孕晚期产妇接受互动式护理干预对于产妇和新生儿都是十分有益的，大大减少了分娩过程及产后可能发生的问题，具有重要的临床意义，值得大力推广。 　　关键词：孕晚期产妇；互动式护理；分娩结局 　　孕晚期是指孕妇从怀孕的28周直达分娩结束的妊娠期，在此期间孕妇对分娩时疼痛的恐惧、对分娩知识认知不足等会增长孕妇的焦虑不安等消极情绪，促使很多孕妇会选择剖宫产术，对孕妇和新生儿结局会有很大的影响[1]。选择2014年3月到2015年5月期间在我院接受产检的产妇150例为研究对象，探讨孕晚期产妇接受互动式护理干预对于分娩结局的临床意义，取得了较好的效果，现报道如下。 　　1.资料和方法 　　1.1 一般资料 　　选择2014年3月到2015年5月期间在我院接受产检的产妇150例为研究对象，B超检查胎儿均正常发育，将其随机均分为两组，对照组75例，孕妇的年龄范围为（22-35）岁，平均年龄为（26.8plusmn;3.7）岁，孕期为（35-41）周，平均孕期（38.6plusmn;3.6）周；观察组75例，孕妇的年龄范围为（23-35）岁，平均年龄为（27.3plusmn;3.5）岁，孕期为（35-41）周，平均孕期（38.8plusmn;2.9）周。将所有研究对象的性别、年龄、孕期等一般资料采用统计学方法进行分析，结果表明，Pgt;0.05，差异不具有统计学意义，具有可比性。 　　1.2 方法[2] 　　对照组孕妇进行常规护理：妊娠期间接受常规的定期产检，孕晚期进行产前教育，指导孕妇准备入院待产的准备物品、饮食注意事项、分发产前教育知识手册等。 　　观察组孕妇采用互动式护理干预：妊娠期间接受常规的定期产检，孕晚期产妇及其家属进行小班授课制产前专业知识学习，包括分娩基本知识、临产先兆、饮食、分娩过程、产褥期及新生儿护理等，课上采取互动式，可随时提问并进行讨论；为产妇进行产前心理指导，讲解分娩知识及成功例子。 　　1.3观察指标 　　比较两组产妇的围生期指标、新生儿Apgar评分以及分娩结局。新生儿Apgar评分：重度窒息：0-3分；轻度窒息：4-7分；正常：8-10分。 　　1.4统计学方法 　　对上述两组患者各项记录数据进行分类和汇总处理，采取统计学软件SPSS19.0对上述汇总数据进行分析和处理，计量资料采用平均数plusmn;标准差（xplusmn;s）表示，采用t检验，计数资料采取率（%）表示，采用Chi;2检验， P＜0.05为差异具有统计学意义。 　　2.结果 　　2.1 两组产妇围生期指标及新生儿Apgar评分对比 　　分别统计对照组和观察组产妇的围生期情况，并新生儿进行Apgar评分，观察组产妇的产后出血量大大小于对照组产妇的产后出血量，产程也明显比对照组产妇要短，两组对比存在显著性差异（Plt;0.05），具有统计学意义；新生儿出生后的Apgar评分对比不存在显著性差异（Pgt;0.05），不具有统计学意义，具体情况如表1所示。 　　表1 两组产妇围生期指标及新生儿Apgar评分对比情况 　　2.2 两组产妇的分娩结局对比 　　统计两组产妇的分娩结局情况并进行分析，观察组产妇的顺产率高达74.7%，远高于对照组的48.0%，观察组产妇分娩过程中使用产钳和产后出血人数均显著低于对照组，两组对比存在显著性差异（Plt;0.05），具有统计学意义；但是两组产妇产后发生感染的人数相差不多，对比无显著性差异（Pgt;0.05），不具有统计学意义，具体情况如表2所示。 　　表2 两组产妇的分娩结局比较情况 　　3.讨论 　　互动式护理干预充分考虑了孕妇生理和心理上可能出现的问题，从专业的角度给予产妇周到的护理，使其充分了解分娩过程、分娩前后需要注意的问题以及如何有效的处理，使用恰当的心理技术手段缓解产妇对于生产的恐惧、不安、焦躁等情绪，增强其顺利生产的信心；同时，产妇家属全程陪同学习，能够更加准确了解产妇的待产状态，给予产妇情感上的鼓励和支持，掌握产后对于产妇和新生儿的护理，能够大大减少产妇产后感染情况，帮助产妇和产褥期好好调养身体，早日恢