五年级数学下奇数与偶数的运算性质.ppt

个位上是 0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。 1、 2的倍数的特征: 回顾 个位上是 0 或5的数，都是5的倍数。 2、5的倍数的特征: 个位上是0的数，都是2和5的倍数。 3、由此得知： 2和5的倍数的特征: 回顾 4、根据是否是2的倍数: 自 然 数 偶 数 奇 数 自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。 所以一个自然数，不是奇数就是偶数 。 最小的偶数是几？有没有最大的偶数？ 最小的奇数是几？有没有最大的奇数？ 最小的偶数是0，没有最大的偶数。 最小的奇数是1，没有最大的奇数。 自然数 奇数 偶数 个位上是1，3，5，7，9。 个位上是0，2，4，6，8。 自然数 质数 0 只有1和它本身两个因数。 除了1和它本身之外还有别的因数。 合数 1 奇数和偶数的运算性质 二、探究新知 偶数与偶数的和（或差）是奇数还是偶数？ 奇数与奇数的和（或差）是奇数还是偶数？ 偶数与奇数的和（或差）是奇数还是偶数？ 题目让我们对奇数、偶数的和做一些探索。 偶数±奇数=奇数 通过举例探究，你能找到规律吗？ 12+16= 16-12= 103-71= 13+71= 114+25= 19 - 12= 偶数 + 偶数 28 4 32 84 139 7 =偶数 偶数 - 偶数 =偶数 奇数 - 奇数 =偶数 奇数 + 奇数 =偶数 偶数 + 奇数 =奇数 奇数 - 偶数 =奇数 偶数±偶数=偶数 奇数±奇数=偶数 不用计算，判断下列算式的结果 是奇数还是偶数。 奇数 + 奇数 = 偶数 11387+131 不用计算，判断下列算式的结果 是奇数还是偶数。 奇数 － 奇数 = 偶数 11387 － 131 不用计算，判断下列算式的结果 是奇数还是偶数。 268+1024 偶数 + 偶数 = 偶数 － 162 偶数 － 偶数 = 偶数 你能很快判断下列算式的结果 是奇数还是偶数吗？ 10389+2004 奇数 + 偶数 = 奇数 不用计算，判断下列算式的结果 是奇数还是偶数。 1+3+5 和是奇数 不用计算，判断下列算式的结果 是奇数还是偶数。 1+3+5 +7 和是偶数 不用计算，判断下列算式的结果 是奇数还是偶数。 和是奇数 偶数 偶数 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 1+ 3+ 5+ 7+ 9 奇数 1. 30个学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？ 1、一个奇数加5的和是（ ） 2、一个偶数加8的和是（ ） 3、相邻的两个自然数的和一定是（ ） 1、一个自然数不是奇数就是偶数 2、奇数与偶数的和是偶数 3、两个奇数的和一定是偶数 判断： 填空（填偶数或奇数）： √ √ × 奇数 偶数 偶数 2. 奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？ 5×7＝35 7×9＝63 5×8＝40 7×8＝56 8×12＝96 14×24＝336 …… …… …… 奇数×奇数＝奇数 奇数×偶数＝偶数 偶数×偶数＝偶数 加减的做完了，那这些乘法的，你也能发找到规律吗？ 14×8= 11×13= 偶数 × 偶数 143 124 奇数 × 偶数 =偶数 偶数×偶数=偶数 奇数×奇数=奇数 偶数×奇数=偶数 31×14= 112 =偶数 奇数 × 奇数 =奇数 1+3= 1+7+5= 3+9+5+7= 5+3+7+9+11= 1+3+7+9+5+11= 性质4：奇数个奇数相加得奇数。 性质3：偶数个奇数相加得偶数。 想一想： 奇 数 个 数： 　奇数与偶数的运算性质 性质1： 偶数±偶数=偶数， 　　 奇数±奇数=偶数， 　　 偶数±奇数=奇数。 性质2： 偶数×奇数=偶数， 　　 奇数×奇数=奇数， 偶数×偶数=偶数 性质4：奇数个奇数相加得奇数。 性质3：偶数个奇数相加得偶数。 摆渡问题 北岸 南岸 比赛：乘坐小船从河的南岸到北岸，再从北岸到南岸， 不断往返。已知小船最初在南岸。 猜猜，摆