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Lesson 17 People love pets教学设计
精品论文 参考文献
Lesson 17 People love pets教学设计
刘文硕 张晓丽 陕西商南县试马镇初级中学
一、 教材分析
(一)教材简析
本单元以“动物”为话题,整个单元设计围绕动物展开。通过本课学习,发挥学生想象力,提高保护动物、保护自然的意识。同时掌握运用有关这些话题的词汇和句型。
(二)教学目标
1. 知识目标
Words: amazing, pet, imaginary, lovely, duck, goose.
Sentences:
(1)She plays with me when I come home from school.
(2)I will keep him under my desk.
(3)I will need to plant a tree in my bedroom.
2. 能力目标
发展学生的听、说、识、记及对话能力。
3. 情感态度和价值观
通过本课学习,提高保护动物、保护自然的意识。
(三)教学重点和难点
1. 重点句子
(1)She plays with me when I come home.
(2)I will keep him under my desk.
2. 难点:描绘你真正的宠物及你想象的宠物,并画一幅画。
(四)教学辅助工具
录音机、彩色粉笔、图片。
二、学情分析
有关宠物是学生感兴趣的话题,通过学生对宠物的描绘,激发学生爱护动物的情感。
三、教学方法
本单元采用提问、启发、对话、归纳的教法,培养学生的语言运用能力。
四、教学过程设计
Step 1 Leading in
T: Do you like animals?
Ss: Yes / No.
T: No matter whether you like them or not, I am sure you know some of them, right?
Ss: Right.
T:Now I will call some students to write some animals names on the Bb, I will see who know the most about this.
Ss: (Writing on the Bb…)
Step 2 Presentation
T: Who can tell me what your favourite animal is? Why?
Ss: My favourite animals are cats, because they are lovely.
Ss: Pandas are my favourite, they are friendly.
T: Ok, Do you like a pet? Would you like to have one?
Ss: Yes.
T: Today we will learn Lesson 17 People love pets. In this lesson, Brain and Danny are talking about pets. First letrsquo;s learn new words on the small blackboard.
Step 3 Listening
1. Play the audio tape. Try to answer the following questions.
(1)What is Jennyrsquo;s pet?
(2)What is Dannyrsquo;s pet?
(3)What is Brainrsquo;s pet?
(4)Why does Brain want to plant a tree in the bedroom?
2. Correct the answer.
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