Lesson 17 People love pets教学设计.docVIP

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Lesson 17 People love pets教学设计

精品论文 参考文献 Lesson 17 People love pets教学设计 刘文硕 张晓丽 陕西商南县试马镇初级中学 一、 教材分析 (一)教材简析 本单元以“动物”为话题,整个单元设计围绕动物展开。通过本课学习,发挥学生想象力,提高保护动物、保护自然的意识。同时掌握运用有关这些话题的词汇和句型。 (二)教学目标 1. 知识目标 Words: amazing, pet, imaginary, lovely, duck, goose. Sentences: (1)She plays with me when I come home from school. (2)I will keep him under my desk. (3)I will need to plant a tree in my bedroom. 2. 能力目标 发展学生的听、说、识、记及对话能力。 3. 情感态度和价值观 通过本课学习,提高保护动物、保护自然的意识。 (三)教学重点和难点 1. 重点句子 (1)She plays with me when I come home. (2)I will keep him under my desk. 2. 难点:描绘你真正的宠物及你想象的宠物,并画一幅画。 (四)教学辅助工具 录音机、彩色粉笔、图片。 二、学情分析 有关宠物是学生感兴趣的话题,通过学生对宠物的描绘,激发学生爱护动物的情感。 三、教学方法 本单元采用提问、启发、对话、归纳的教法,培养学生的语言运用能力。 四、教学过程设计 Step 1 Leading in T: Do you like animals? Ss: Yes / No. T: No matter whether you like them or not, I am sure you know some of them, right? Ss: Right. T:Now I will call some students to write some animals names on the Bb, I will see who know the most about this. Ss: (Writing on the Bb…) Step 2 Presentation T: Who can tell me what your favourite animal is? Why? Ss: My favourite animals are cats, because they are lovely. Ss: Pandas are my favourite, they are friendly. T: Ok, Do you like a pet? Would you like to have one? Ss: Yes. T: Today we will learn Lesson 17 People love pets. In this lesson, Brain and Danny are talking about pets. First letrsquo;s learn new words on the small blackboard. Step 3 Listening 1. Play the audio tape. Try to answer the following questions. (1)What is Jennyrsquo;s pet? (2)What is Dannyrsquo;s pet? (3)What is Brainrsquo;s pet? (4)Why does Brain want to plant a tree in the bedroom? 2. Correct the answer.

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