健康教育在急性化脓性鼻窦炎护理中的应用.docVIP

精品论文 参考文献 健康教育在急性化脓性鼻窦炎护理中的应用 谢月莲 　　广西南宁红十字会医院 530000 　　摘要：目的 探讨与研究健康教育在急性化脓性鼻窦炎护理中的应用，并以供参考。方法 选取我院2012年5月-2014年4月收治的56例急性化脓性鼻窦炎患者作为本次的研究对象，随机分为对照组和治疗组，对照组患者进行常规护理，治疗组患者在常规护理的基础上进行健康教育，对比治疗组患者与对照组患者的护理效果。结果 与对照组患者的护理效果相比，治疗组患者加强健康教育后的护理效果更加显著，差异具有统计学意义，（Plt;0.05）。结论 急性化脓性鼻窦炎患者在常规护理的基础上再加强健康教育有利于提高患者的治疗效果，提高急性化脓性鼻窦炎患者对医务人员的满意度。 　　关键词：健康教育；急性化脓性鼻窦炎；临床疗效 　　急性化脓性鼻窦炎是临床中常见的疾病，此病多继发于急性炎，会对患者的生活质量造成严重的影响，急性化脓性鼻窦炎一般属于鼻窦粘膜的急性化脓性炎性的反应，严重者可能会影响患者的骨质，针对此病，我院对56例急性化脓性鼻窦炎患者在治疗的同时进行护理和健康教育，并且取得显著效果，现报告如下： 　　1.资料与方法 　　1.1一般资料 　　我院选取2012年5月-2014年4月收治的56例急性化脓性鼻窦炎患者作为本次研究对象，进行随机分组，对照组患者为28例，年龄11-56岁，平均年龄（21.24plusmn;6.35）岁，其中急性化脓性鼻窦炎的男性患者为15例，急性化脓性鼻窦炎的女性患者为13例。 　　治疗组患者为28例，年龄9-52岁，平均年龄（19.56plusmn;6.75）岁，其中急性化脓性鼻窦炎的男性患者为12例，急性化脓性鼻窦炎的女性患者为16例。 　　比较对照组患者与治疗组患者之间的年龄、平均年龄等一般资料，均无明显差异，（Pgt;0.05），具有可比性。 　　1.2治疗方法 　　对照组患者采用常规护理：患者在治疗过程中，护理人员可将患者的床头抬高30-450，这样有利于减轻患者的疼痛，避免喉咙内含有血液，以免造成呕吐现象，当鼻内含有堵塞物时要小心取出，并且把患者的床头抬高，多摄取高维生素和高蛋白的食物，不吃生冷辛辣等食物。 　　治疗组患者在常规护理的基础上进行健康教育：（1）当患者鼻内的填塞物取出后，要注意不可用力的揉鼻子和打喷嚏，尽量保持患者的室内清晰干净，温度适宜，避免吸烟，以免加重病情。（2）护理人员应叮嘱患者坚持吃药治疗，以免急性化脓性鼻窦炎的再次复发，注意观察患者有没有出现头疼或发热等症状。（3）向急性化脓性鼻窦炎患者讲解一些发病的原因以及护理方面的知识，使患者能够有意识的进行自我护理。 　　1.3评价指标 　　显效：护理后，发热，头疼以及脓涕等症状基本消失。 　　有效：护理后，发热，头疼以及脓涕等症状明显好转。 　　无效：护理后，发热，头疼以及脓涕等症状没有好转反而更加严重。 　　总有效率=显效率+有效率。 　　1.4数据处理 　　数据采用SPSS16.00软件进行统计学处理，计数资料以率（%）表示，X2检验比较，Plt;0.05，差异具有统计学意义。 　　2.结果 　　2.1治疗效果 　　与对照组相比，治疗组患者在常规护理上进行健康教育的护理效果更加显著，差异具有统计学意义，Plt;0.05，详见表1. 　　表1 两组患者治疗效果的比较（%） 　　注：与对照组相比，Plt;0.05. 　　3.讨论 　　筛窦、蝶窦、上颌窦以及额窦的粘膜发炎都称之为鼻窦炎[1]，鼻窦炎主要是鼻窦粘膜非特异性炎性的反应，是鼻科中最常见的病症，化脓性鼻窦炎会表现为充血、肥厚以及炎性细胞渗出，化脓性鼻窦炎又可分为慢性和急性，急性化脓性鼻窦炎患者会伴有发热、食欲不振、浑身无力以及鼻腔内会有大量的黏性脓涕等症状，临床上一般会采用药物以及手术治疗，这样可以达到预防并发症和引流通畅的目的[2-3]。 　　本研究通过对急性化脓性鼻窦炎患者进行护理，并且在常规护理的基础上进行健康教育，效果十分显著，实行健康教育的目的主要是要患者树立起健康的意识，改变以往不健康的生活习惯以及方式，使患者养成养好的生活习惯，通过对患者进行健康教育，能够使他们清楚的认识对健康有利的相关因素和不利于健康发展的相关因素，这样就会促使患者有意识的选择有利于自己健康的生活方式，从而也会提高他们的生活质量以及预防疾病，所以对其实施健康教育能够有利于急性化脓性鼻窦炎患者的治疗效果[4]，减低患者的发病率与死亡率，使患者的生存质量得以提高，也提高了患者对护理人员的满意度。 　　本研究表明：对急性化脓性鼻窦炎患者进行健康教育有利于提高患者的治疗效果以及生存质量，有利于患者养成良好的习惯，是值得在临床工作中推广使用的。 　　参考文献： 　　[1]叶雪影，庄穗香.健康教育在急性化