健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的作用探究.docVIP

精品论文 参考文献 健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的作用探究 马慧玲 　　（新疆焉耆县人民医院 新疆焉耆 841100） 　　【摘要】目的 研究对老年心血管疾病患者实施健康教育的应用效果，提高患者的治疗效果。方法　选择2011年05月～2013年05月我院收治的80例老年心血管疾病患者作为研究对象，把所有患者分成两组，一组40例作为对照组并接受常规护理措施，另一组40例作为观察组并接受常规护理措施和健康教育。对比观察组和对照组的护理效果。结果　对照组和观察组接受护理措施之前，患者的门诊随访、生活方式、服药等没有太大的差别，对照组和观察组接受护理措施之后，两组的依从性都得到了改善，观察组的效果优于对照组。护理措施实施之前，观察组和对照组的环境因素、社会关系、心理因素和生理因素等没有太大的差别，护理措施实施后，观察组和对照组的环境因素、社会关系、心理因素和生理因素得分高于护理措施实施前，观察组的效果明显优于对照组。结论　在老年心血管疾病患者中实施健康教育能获得很好的护理效果，值得推广应用。 　　【关键词】健康教育 老年心血管疾病患者 护理 作用 　　【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2014）09-0293-02 　　心血管疾病常见于老年人群体，该病的死亡率较高，在很大程度上影响了患者的生活和工作。本次研究重点探究对老年心血管疾病患者实施健康教育的应用效果，以下是报告内容。 　　1. 资料与方法 　　1.1一般资料 　　选择2011年05月～2013年05月我院收治的80例老年心血管疾病患者作为研究对象，在对照组中，女性患者有18例，男性患者有22例，最大年龄为87岁，最小年龄为61岁，平均年龄为（70.2plusmn;5.6）岁，有5例属于风湿性心脏病，有6例属于肺源性心脏病，有12例属于冠心病合并高血压，有10例属于冠心病，有7例属于高血压。在观察组中，女性患者有19例，男性患者有21例，最大年龄为86岁，最小年龄为62岁，平均年龄为（71.1plusmn;6.7）岁，有6例属于风湿性心脏病，有5例属于肺源性心脏病，有11例属于冠心病合并高血压，有9例属于冠心病，有9例属于高血压。观察组和对照组的一般资料不存在统计学意义（P＞0.05），具有很强的可比性。 　　1.2方法 　　对照组接受常规护理措施，主要内容有病情观察和基础护理。观察组再次基础上进行健康教育。首先是提高认识。通过一系列方法对患者宣传心血管疾病的知识，可以是图片宣传，也可以是口头宣教，使患者认识到心血管疾病的基本知识。其次是饮食教育。护理人员要主动向患者介绍合理饮食的重要性，并劝导患者多吃素食和多参加运动[1]。接着是心理教育。心血管疾病在很大程度上影响了患者的工作，降低了患者的生活质量，因此护理人员要尽量开导患者，结合患者的性格特征实施针对性较强的心理护理措施，让患者感受到更多的关心和爱护。最后是用药教育。患者在治疗的过程中须坚持长期服用药物，护理人员要让患者了解长期用药的重要性[2]。 　　1.3统计学方法 　　本次研究使用SPSS12.0软件包处理数据，使用t进行检验，Plt;0.05表示有统计学意义 　　2. 结果 　　对照组和观察组接受护理措施之前，患者的门诊随访、生活方式、服药等方面不存在统计学意义（P＞0.05），对照组和观察组接受护理措施之后，两组的依从性都得到了改善，观察组的效果优于对照组，表1是对照组和观察组护理前后依从性对比，观察组和对照组差异存在统计学意义（P＜0.05）。 　　表1 对照组和观察组护理前后依从性对比 　　3. 讨论 　　心血管疾病常见于老年人群体，该病的死亡率较高，在很大程度上影响了患者的生活和工作。近年来，健康教育在老年心血管疾病中得到了广泛的应用。在本次研究中，对照组和观察组接受护理措施之前，患者的门诊随访、生活方式、服药等没有太大的差别，对照组和观察组接受护理措施之后，两组的依从性都得到了改善，观察组的效果优于对照组。护理措施实施之前，观察组和对照组的环境因素、社会关系、心理因素和生理因素等没有太大的差别，护理措施实施后，观察组和对照组的环境因素、社会关系、心理因素和生理因素得分高于护理措施实施前，观察组的效果明显优于对照组。由此可见，在老年心血管疾病患者中实施健康教育能获得很好的护理效果，有利于促进患者的早日康复，因此值得在老年心血管疾病患者中推广应用[3]。 　　参考文献 　　[1]冯杰,宋克群,杨君,郎森阳.老年心血管疾病患者合并抑郁症状的初步研究[J].中华老年多器官疾病杂志,2011,4(04):366-367. 　　[2]王小莲