关于中职会计教学中存在的问题及其改进措施.docVIP

精品论文 参考文献 关于中职会计教学中存在的问题及其改进措施 山东省寿光市职业教育中心学校　262714 　　摘　要：本文主要分析了当前在中职会计教学中存在的问题，并提出了相应的有效改进措施。这对为社会培养出更多的高素质专业型人才具有重要的意义和作用。 　　关键词：中职会计教学　存在问题　改进措施 　　一、目前在中职会计教学中存在的问题 　　1.不合理的教材设置。对于中职学校的学生来说，一般都是初中毕业生，这也就意味着这些学生的学习能力和知识文化水平都比较低，因此在设计教材的时候应该加强对这一方面的充分考虑，尽可能地与学生认知水平相一致。但是实际上中职学校在设置教材的时候往往会忽视这一情况，甚至有些课程都已经超过了学生实际的学习能力和理解水平的范围，这样就会一定程度上增加学生学习的难度。长期下去，学生学习的积极性和主动性就会逐渐打消，进而失去学习兴趣，严重的话会造成学生厌学情绪的产生。 　　2.较为落后的教学手段和教学方式。就目前中职学校会计教学手段和方式来看，仍然沿用传统的“填鸭式”灌输的方式，以教师“讲”为主，这会严重阻碍教学水平和质量的有效提升。在这种传统的教学模式下，学生仅仅是机械性地对相关理论知识进行记忆，并没有自主学习，而且在这种比较枯燥的环境下，学生的学习能力和接受能力都会有所降低。随着社会经济的发展，我国的教育形式已经逐渐发生了相应的改变。作为中职会计教学来说，也应该及时地优化和改进，与时俱进。这样不仅能够有效地提升教学质量和水平，同时也有助于提升中职学生的综合素质与能力，更加符合社会对人才的要求。 　　二、改进中职会计教学的有效策略 　　1.注重理论联系实践。对于会计这门学科来说，实质上是一门理论学科，同时也具有一定的抽象性，是在人类实践活动中逐渐产生的。而且对于中职学校的教学目标来说，主要就是培养出适应社会发展需求的专业性人才。因此在实际教学的过程中，尤其需要加强理论与实践两者之间的联系，教学活动的开展需要从实践出发。首先在开展会计教学的过程中，需要加强对现阶段社会实际经济发展需求的了解，注重树立“应用意识”；其次，教师需要有机地结合会计实践和理论知识，将理论知识的讲解与学生动手操作之间保持一致性，这也有助于学生更好地理解教学知识内容；最后，教师需要加强对会计教学实训基地的充分应用，注重实践教学的环节，这样才能够从根本上提高中职学生的专业能力和综合素质。 　　2.注重教学内容与社会需求之间的联系。对于一门应用性比较强的学科来说，会计可以看作是经济领域的通用语言。随着逐渐深入发展的经济全球化现象，各个区域、国际间的经济交流与合作不断加强，国际经济环境对我国国民经济的影响越来越严重。因此，中职学校在开展会计教学的时候，需要树立长远发展的眼光，从维护我国国家利益出发，加强对国际会计内容的借鉴，在实际教学的内容中适当地增加国际经济内容。只有这样，学生才能够更加全面地熟悉和了解相关的经济业务流程和经营管理流程，对专业性、实用型、专业性人才的培养具有重要的意义和作用。与此同时，在实际教学的过程中还需要相应地增加对法律、审计、市场营销、金融贸易、企业管理、信息技术、计算机技术、会计知识等各个方面技术与知识的综合学习，这样才能够培养出高素质的综合型专业性人才。 　　3.注重实践教学环节。我国从古代开始就比较重视实践的重要性，孔子、陶行知等教育家都十分重视“做”的积极意义，人们只有在不断实践的过程中才能够有效地理解和掌握相关知识和技能。特别是对于中职学校的会计学生来说，注重实践教学环节是十分必要的。这样，学生在毕业之后就能够很快地适应岗位工作。通过实践教学环节，学生能够有效地了解整个操作过程，当自己执行的时候，不至于自乱阵脚，这与人类自身的认知规律也是相一致的。 　　4.注重实训教学。在中职会计教学的过程中一般都设有实训教学，这主要指的是让学生真正地站在会计岗位上实际操作，培养和提升其动手操作能力。实训教学开展的基础和前提是理论教学，这样就是说首先学生需要通过理论教学掌握相关的理论知识，然后在实际的操作过程中充分地利用所掌握的理论知识。为了满足这一要求，中职学校一般都需要专门设置会计模拟实训室和会计电算化实训室；然后安排专门的教师对学生进行相应的指导，确保其操作的正确性和合理性。只有这样，学生各方面的能力才能够得到有效的锻炼。为了确保实训教学的正常开展，中职学校应该加强在这一方面的投入，无论???人力资源还是实训经费，都需要加大投入力度，只有这样才能够有效地提升其教学质量和水平，培养出高素质的专业型人才。 　　参考文献 　　[1]邹剑珍 中职学校会计实践教学存在的问题及改进策略探究[J].中国管理信息化，2016，02：252-254。 　　[2]李芸达 陈国平 范丽红 费金华 现代职业教育背景下会计技能教学改革与创新[J