初中数学课堂呼唤创新性教学 杜长江.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学课堂呼唤创新性教学 杜长江 杜长江　内蒙古包头铁路二中　014000 摘　要：目前，我国基础教育正在开展广泛的教学改革探索。许多研究者指出，实施素质教育，要变传统教学为“创新性教学”，在进行教学内容改革的同时必须进行教与学的改革。因此，基础教育教师必须掌握和善于运用创新性教学艺术。 关键词：初中数学　课堂　呼呼　创新教学 一、在数学课堂上以“学生为中心、教师为主导”的教学思想指导教学 教学活动是一种实践，这种实践必须让学生有广泛的兴趣，教师必须明确怎样教、怎样引导和鼓励学生以饱满的热情接受新东西。 传统的初中数学教学以传授课本知识为主的特点决定了数学课堂教学中教师的中心地位。新的教学观念认为数学知识的理解与掌握主要靠学习者自己领悟和实践得来，而不是单靠教师的传授与灌输。同时，初中学生的抽象思维能力及计算能力都比较差，因此，在初中数学教学中，教师必须改变那种以教师为中心的教学方式，采取以学生为中心、教师为主导的教学方式，让学生从被动的学习者转变为主导的参与者，把教师的教建立在学生学的过程中，提高学生的参与意识，增强学生学习的积极性和主动性，这样才能培养学生与教师之间的平等参与意识，从而激活课堂气氛。例如，可以在数学课堂中创设一些问题情境，安排一定的时间让学生进行小组讨论、归纳。这些活动可以使学生巩固所学