初中数学课堂教学中如何培养学生的探究能力.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学课堂教学中如何培养学生的探究能力 甘肃省灵台县新集九年制学校　744409 摘　要：探究性学习是通过学生自主、独立或合作、交流地发现问题、实验操作、表达交流等探索活动获得知识、技能、情感与态度的发展的学习方式和学习过程。课堂中通过探究活动，使学生主动获取知识，初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。 关键词：数学课堂　自主探索　探究意识　探究的方法 初中数学新课程大纲中明确指出：“初中数学教学使学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。”所以初中数学教学应把培养学生的创新意识，发展学生的数学探究能力，提高学生的数学素养和综合素养，为学生的可持续发展和终生学习奠定坚实的基础作为初中数学教学的重中之重。那么如何培养学生的数学探究能力呢? 一、注重学生的自主探索，把课堂还给学生 《数学新课程标准》中指出：好的教学活动，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理