初中数学课堂教学新方案的探索.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学课堂教学新方案的探索 成　龙　山东省滨州市北镇中学实验初中部　256600 初中数学教学是培养学生思维能力的一个重要方面，但是同时也存在许多的问题，数学课堂教学如果方法不当，教师不够重视等等，就会挫伤学生的学习积极性。因此如何调动初中数学课堂教学的气氛，激发学生学习数学的积极性是初中数学课堂教学的一个重要方面。 一、初中数学课堂教学实现生动性的意义 1.激发初中生学习数学的积极性 随着社会经济的发展需求，中学课程教育也随着发生改变，初中数学作为九年义务教育中的核心课程，不仅可以锻炼学生的思维能力，还能够通过数学的教学开发初中生的认知能力与思考能力。但是目前初中数学课堂教学存在被动式的教学模式，学生的主动性与积极性不足，教师对课堂教学的质量不重视，没有运用多样化的教学模式活跃课堂气氛，激发学生学习数学的积极性，导致许多的初中生厌恶数学甚至产生一种惧怕数学的心理。 初中数学是承接小学数学与高中数学的纽带，初中阶段的数学学习是一个非常重要的阶段，随着新课程改革的实施，对提升学生的学习积极性有着更高的要求，因此需要教师改变传统的以教师为主的课堂教学方法，要以学生为核心，通过生动性的数学教学，调动学生的学习积极性，让学生能够主动学习、善于思考、勤于发问。 2.有利于培