初中物理实验演示的技巧.docVIP

精品论文 参考文献 初中物理实验演示的技巧 四川省宜宾市兴文县香山中学 李玉涛 人教版初中物理教材八年级上册安排了15个演示实验，下册安排了9个演示实验；九年级全册安排了10个演示实验。可见演示实验在初中物理教学中占有很大比例，是初中阶段物理教学实验的重要组成部分，所以教师掌握演示实验的教学技巧显得尤为重要，这不但要求教师熟练、准确地做好实验，还要适时地给学生做出提示和讲解，使学生在课堂中很快掌握实验的重难点；同时演示实验还必须紧密配合课堂教学目标进行。鉴于此，我认为演示实验的教学是教学艺术的一部分，出色的讲授、巧妙的演示是讲授与演示的有机结合。下面就以我在课堂教学中的三种做法与同行交流，旨在起到抛砖引玉的作用。 一、引入课题的演示实验技巧 这类演示实验用于讲授新课之前，其目的在于引起学生对即将研究问题的兴趣，激发学生的求知欲，它的作用是引人入胜，发人深思。 例如，在讲授“压强”内容时，我让学生看“气球压钉子床”实验，我先把气球放在一颗钉子上，马上看到气球爆裂。紧接着我把相同的气球放在有很多平整的钉子上，让学生猜想会出现什么结果？结果所有学生看到的现象都大吃一惊：气球不但没破裂，反而能承受很重的物体。这样就能在活跃的课堂气氛中产生认知冲突，引入新课，激发学生求知欲，进而积极主动探索，收到良好的教学效果。