初中语文自能作文教学之我见.docVIP

精品论文 参考文献 初中语文自能作文教学之我见 ◇ 饶聪春 　　（万源市职业高级中学 万源 636350） 　　【摘 要】：所谓自能作文教学就是依据新课程标准的要求，在教学中，以学生为主体地进行自主作文训练及其能力培养的过程，从而有效地提高学生的语文写作素养和能力。 　　【关键词】：初中语文 自主能力 训练方法 　　笔者在长期的初中语文教学中，主要从以下四个方面来培养和提升学生的自我写作能力，与同行共勉。 　　一、指导积累，激发兴趣 　　积累是学生获取写作材料的最直接最有效的途径，灵活地运用积累材料是高深生作文能力的有效方法。因此积累写作素材，迅速提高学生的写作水平至关重要，指导学生进行材料的积累方法如下： 　　1、从现实生活中吸取营养，积累写作素材。 　　我国古代大诗人李白之所以能写出那么多脍炙人口的千古名句，关键是他游历了全国许多的名胜佳景，这可以从他的诗作中看出来，他的许多诗作都是在某地看到什么有感而发的真实情感的写照。那么，让学生们禁锢在课堂上，让他们苦思冥想、闭门造车，学生就会感到头疼，无东西可写，即使编出一些文章来，也不符合事实，学生也很难写出内容新颖而又真实的文章来。 　　2、从阅读中吸取营养，积累写作素材 　　“读书破万卷，下笔如有神”。课本上的内容固然要学，而且要学好，但仅限于课本知识还是不够的，特别是在信息社会发达的今天，更应该给学生