初中语文课堂上的小游戏.docVIP

精品论文 参考文献 初中语文课堂上的小游戏 福建省尤溪县第七中学　365100 在读书的时候，有位老师曾经说过，跟着数学老师学逻辑，跟着语文老师学浪漫。现在，我已经是一名初中语文老师了，在课堂上，我经常揣摩着那位老师的话，很努力地想营造出浪漫的感觉，希望可以让学生在轻松的氛围里接受知识，希望学生不再觉得语文课是那样的枯燥。 实践了几年，发现浪漫这个东西，不管对于我来说，还是对于初中生来说，都有点遥远，与其琢磨不透，弄得画虎不成反类犬，还不如寻找简单可行的路径，反正目的都是一样的，都是为了让学生更易于接受、更喜欢学习。这个更简单可行的路径就是制造情趣，通俗点就是大家经常说的“寓教于乐”。更具体的办法有很多，比如做些小游戏。 语文课可以做什么游戏呢？这是不少老师犯难的问题。特别是在初中，太活泼的游戏显得幼稚，有不少还需要比较大的场地，于语文课堂是不太适宜的；平淡无奇的呢，又感觉十分呆板，学生没有兴趣。平时我在看电视或者报刊杂志的时候就格外留心，加上在和其他同事的交流中，我找到了一些比较适于语文课堂的小游戏，我将它们应用在实际教学中，取得了不错的效果。 下面我举几个例子： 一、扩字游戏。就是将一个词或者短语扩成一句话。例：“黄河”，可以扩成：“在一个黄昏里，我和妈妈沿着小河边散步。”这个游戏很简单，几乎每个学生都会，