小语课标分解培训(中高年级).ppt

分解课程标准追求有效教学 自我反思： 你的课堂教学效果如何？ 你是怎样备课的？ 你是怎样设置教学目标的？ 你的课堂围绕教学目标了吗？ 目标落实得怎样？心里有数吗？ 培训纲要 回答几个问题 厘清一些概念 讲解课标分解的策略与方法 一、回答几个问题 何为“课标解读”？ 为何“课标解读”？ “解读”与“分解”有何不同？ 一、回答几个问题 一、回答几个问题 一、回答几个问题 为何解读课标？ 一、回答几个问题 身为教师应该清楚： 我要把学生带到哪里？ ——先要明确教学目标 怎么知道已经把学生带到了那里？ ——考虑如何作出评价 我怎样把学生带到那里？ ——通过怎样的教学准备和教学活动实施落实目标 二、厘清一些概念 二、厘清一些概念 概念 二、厘清一些概念 概念 二、厘清一些概念 概念 二、厘清一些概念 关系 二、厘清一些概念 分解课标的意义 二、厘清一些概念 叙写课标现状：反例 二、厘清一些概念 续写课标现状：反例 二、厘清一些概念 分解课标的意义 二、厘清一些概念 原因分析： 二、厘清一些概念 分解课标的意义 三、（四）课标分解的流程 课程标准相关内容 章节教学目标 课时教学目标  评价设计 （评