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* * * * * * * * * * * * * * * 西安交通大学 * 讲课三意境——“唱” 西安交通大学 * 讲课三意境——“唱” 语音悦耳 语速速中 语调阴阳顿挫 肢体语言恰当 西安交通大学 * 讲课三意境——“唱” 西安交通大学 * 讲课三意境——“唱” 带着学生，似欣赏风光美景 又似听讲故事 进入文化意境 西安交通大学 * 内容 上讲台彰显师德—潜心教书、静心育人 1 站好讲台的前提－全心投入、精心设计 2 站好讲台的关键－苦练内功、把握内容 3 三尺讲台好效果－驾驭课堂、启发思维 4 三尺讲台留口碑－为人师表、严格要求 5 结束语 6 西安交通大学 * 3.站好讲台的关键 －苦练内功、把握内容 讲好一门课，教师不仅要全心投入、精 心设计所讲的内容，而且还要掌握并讲 过相近的课程，具有相关科研经历。 一些青年教师还缺历练，教学欠点火候。下面提几点建议： 西安交通大学 * 教书是学问， 又是艺术 自己明白 ≠ 使学生清楚 懂 ≠ 彻底通 学过的 ≠ 掌握 3.站好讲台的关键 －苦练内功、把握内容 建议1：深入学习，扩充领域知识 1 2 3 4 西安交通大学 * 3.站好讲台的关键 －苦练内功、把握内容 建议2：创新、实践新教学模式，提高教学水平 传统的研究式教学模式 理解和把握研究型教学的要旨，挖掘