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口算乘法 数学 学科 第 五 册 第 六 单元 主备人： 陈春香 审核人： 课题 口算乘法 课型 新授 课时 1 学习 目标 探索并掌握整十、百、千数乘一位数的口算算理，能正确进行计算， 在具体情境中应用数学方法，解决实际问题。 重点 难点 掌握口算乘法的算理。 预习提纲 自学第68-69页的内容 （1）观察课本第68页的内容，至少提出一个用乘法计算的问题，列式计算。 （2）小组讨论你是怎么计算的？ （3）完成“做一做”，说说你发现了什么？ 学 习 过 程 教师活动 知识链接与巩固 看谁算得又对又快 6×7= 5×9= 4×8= 3×7= 6×9= 9×4= 4×5= 问：4×5 这个乘法算式表示什么意义？ 自主学习 师：这节课我们继续学习口算乘法，板书课题。 出示学习目标 出示导学提纲，小组讨论学习。 观察课本68页的情境图，至少提出一个用乘法计算的问题，并列式计算。 小组讨论你是怎么计算的？ 汇报展示 学生展示问题并列式计算。 学生上台说算法，其他同学可以补充。 说说你喜欢哪一种算法，为什么？ 当堂练习 完成“做一做”，说说你发现什么？ 五、达标检测 1、口算。 10×4= 10×6= 10×8= 20×4=