初中数学人教新课标版七年级上第一章有理数有理数的减法课件（）.docVIP

初中数学人教新课标版七年级上第一章有理数有理数的减法课件 8-44, 4-8-4, 互为相反数结论:小数减去大数,等于大数 结论:小数减去大数,等于大数 减去小数的相反数减去小数的相反数教 学 目 标 教 学 目 标 教 学 目 标 知 识 与 能 力 知 识 与 能 力理解掌握有理数的减法法则并会进行 有理数的减法运算. 过 程 与 方 法 过 程 与 方 法通过把减法运算转化为加法运算,渗 透转化思想;通过有理数减法法则的推导, 发展逻辑思维能力.教 学 目 标 教 学 目 标 教 学 目 标 情 感 态 度 与 价 值 观 情 感 态 度 与 价 值 观 通过揭示有理数的减法法则,渗透事 物间普遍联系、相互转化的辩证唯物主义 思想.教 学 重 难 点 教 学 重 难 点 教 学 重 难 点 重 点 重 点 有理数减法法则的理解和运用难 点 难 点 有理数减法法则的推出.温度计(1)和(2)的 总温度是: 5℃+(-5 ℃)=0℃. 温度计(1)比 温度计(2)高出的 部分为10℃是怎么 计算出来呢? 5℃-(-5 ℃)=10℃.口算: (1) ( -4)+ (-3)_____; -7(-7)-(-4)_______; -3 (3) (-8)+( +5 ) _- __ 3__; -8(-3)-(+5)=_______. 减法是加法的逆运算什么数加上-4等于6? 10+ (-4 ) 6 相 反 数 6+410 6-(-4 )10 相 同 结 果 比较下面的式子,能发现其中的规律 吗? 减 号 变 加 号 11 ? 15 ? 4 11 +( ?15) ? 4 减 数 变 相 反 数减 号 变 加 号7 ? (? 5) 12 7 + 5 12 减 数 变 相 反 数 归 纳 : 有 理 数 的 减 法 可 以 转 化 为 加 法 来 进 行 .知 识 要 点 知 识 要 点 有理数减法法则 减去一个数,等于加上这个数的 相反数. 即: a-ba+(-b)注 意 注 意 减法在运算时有 2 个要素要发生变化: 2 两个变化: (1)减号变为加号; (2)减数变为它的相反数.例 计算: (1)(-10)-(-7); (2)5.6-(-3.4); 解:(1)(-10)-(-7)=(-10)+7=-3;(2)5.6-(-3.4)=5.6+3.4=9; 练 一 练 在括号内填上适当的数. (1)(-4)-(-2)(-4)+( ); 2 5 (2)0 -(-5) 0 +( ); -9 (3)(-7)-9 (-7)+( ); -32 (4)2-(+32) = 2+( ); (5)(-6)-0=( ). -6全国部分城市天气预报 全国部分城市天气预报 城市 天气 最高温 最低温 温差 7 16 9 西安 多云 10 6 兰州 小雨 4 6.5 3.5 -3 哈尔滨 小雪 1 1 0 银川 小雪 6 -3 沈阳 小雪 9 -2 -3 呼和浩特 雨夹雪 1 -1.5 11.5 乌鲁木齐 晴 13例:计算: 1 4? 6 ; 2 09 ; 3 2 .2? 8 .8 ;? 1 1? 4 45 4 3?减去(-6)等 于加上 -6 的相 反数. 解 : 1 4? 6? 462 ; 2 090? 9? 9 ;? 3 2 .2? 8 .82 .28 .81 1;? 1 1 1 1 7 4 45? 4? 5? 94 3 4 3 1 2 减去-8.8等于加上 -8.8 的相反数.练 一 练 1.计算: (1)(+7) -(-4) ; (2)(-0.45)-(-0.55) ; (3) 0-(-9);(4)(-4)- 0 ; (5)(-5)-(+3). (1)11;(2)0.1;(3)9; (4)-4;(5)-8.2.填空: (1)温度4℃比-6℃高________ 10 ℃ ; (2)温度-7℃比-2℃低_________℃ ; 5 187 (3)海拔高度-13m比-200m高_______m; 60 (4)从海拔20m到-40m,下降了______m.10减去一个数,等于这个数的相反数. 2 一个数减去0,仍然等于这个数.正数 两正数的和是_______; 负数 两负数的和是_______; 正数 正数减负数得_______; 负数 负数减正数得_______; 正数、负数或0 两正数的差数_______; 正数、负数或0 两负数的差________; 三数直接加减关系 又是怎么样的呢? 例 回顾小学时学过的加减法混合运算的 顺序,并按照从左到右的顺序计算下式(1)(-10)+(+5)-(-4)-(+9) 解:(-10)+(+5)-(-4)-(+9) =(-10)+(