有效执行力,快速行动.ppt

8.2执行的主体因素:在执行实践中学习; A 让每位员工充分参与：从讨论到行动； B 善于思考变化中的事情； C 分阶段评估和分析执行力要素； D 总结经验并提炼为理论知识； E 让团队成员分享成功与失败； 8.3执行中培养领导的执行能力; A 培养发现问题的锐敏知觉； B 培养思考和分析问题的思维方式； C 培养解决问题的技巧与能力； D 善于从实践中捕捉有用的信息； E 职业化的组织手段； 8.4提高员工执行力的核心课程:执行思维革命; 领导者的执行思维； 变命令为讨论认可的思维； 变个人拍板为团队智慧共同面对的思维； 变死方法为多种途径的灵活的思维； 员工的执行思维： 变服从为主动的思维； 变执行死命令为创造性执行的思维； 变个人成功为团队成功的思维。 集体主义的意义 还具有重要的 团队建设作用。 8.5在学习中掌握执行的目标和优先顺序; A 不仅仅是流程图，还有心“电”图； B 学会让目标成为使命； C 掌握流程中的环节和顺序； D 使执行细节可操作； E 控制整个过程。 思考题 规律是成功的最佳途径？ 执行力的核心是什么？ 学习力构成执行力的什么要素？ 针对目前的任务，您规划一个执行方案。 4.4 有效执行需要人们关注具体问题的解决措施; 世界上任何事情都会在变化中变