第七章增强法律意识弘扬法治精神（一）.docVIP

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 教学目标：帮助学生领会社会主义法律的主要精神，树立社会主义法制观念，增强国家安全意识，了解和掌握提高法律修养的方法，培养依法办事的思维方式。 教学重点：建设社会主义法治国家、法律权利与义务观念、加强社会主义法律修养 教学方法：讲授、案例分析、提问、讨论 教学时数：6学时 教学过程： 第一节 我国社会主义法律精神 法是一种历史现象，法不是从来就有，也不会永远存在，它只是人类历史发展到一定阶段的产物。 一、我国会主义法律的内涵 （一）法律的一般含义 1、法律是由国家创制并保证实施的行为规范 法律规范区别于其它社会规范的首要之处在于，它是由国家创制并保证实施的行为规范。国家创制法律的方式主要有：一是制定，即国家机关在法定的职权范围内依照法定程序，制定、修改、废止规范性法律文件的活动。二是认可，即国家机关赋予某些既存社会规范以法律效力，或者赋予先前的判例以法律效力的活动。 法律不但有国家制定或认可，而且由国家保证实施。也就是说，法律具有国家强制性。这里的强制性是一种可能性，即并不必然出现强制，它是潜在的。这里的强制力既包括保护力也包括约束力。 2、法律是统治阶级意志的体现（阶级性） ①在阶级社会，法是统治阶级意志的体现。 ②法体现的是统治阶级的整体意志，而不是个别统治者的意志，也不是统治者个人意志的简单相加。 ③法上升为国家意志的统治阶级意志。法律所体现的并不是统治阶级意志的全部，而仅仅是上升为国家意志的那部分意志。统治阶级意志的体现还包括国家政策、统治阶级的道德、最高统治者的言论等形式。 3、法律由社会物质生活条件决定（物质制约性） 社会物质生活条件是指与人类生存、发展相关的地理环境、人口状况和物质资料的生产方式，其中生产方式是决定性的内容。生产方式是生产力与生产关系的对立统一。生产力是代表人与自然界关系的因素，是社会发展最终的决定力量，是法的本质的最终决定因素。生产关系是代表生产过程中所发生的人与人关系的因素，是社会性质的直接决定力量，是法的本质的直接决定因素。 综上：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。 （二）我国社会主义法律的本质 1、从法律所体现的意志来看，它是工人阶级领导下的广大人民意志的体现，是阶级性与人民性的统一 具体表现为：阶级性和人民性相互渗透，阶级性中包含有人民的根本利益和愿望，人民性中渗透着阶级性的因素；阶级性和人民性相互依存，人民性以阶级性为前提和基础，阶级性通过人民性来体现和保障，阶级性和人民性随着社会主义的不断发展而日趋一致。 2、从法律的实质内容来看，它是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性 3、从法律的社会作用来看，它是中国特色社会主义事业顺利发展的法律保障引导学生正确认识法律的作用，法律不是万能的，引导学生认识仅做到法律的要求是不够的，而且并不是在任何情况下违法后果就一定比违反道德后果严重。 二、我国社会主义法律体系 中国特色社会主义法律体系是以我国全部现行法律规范按照一定的标准和原则划分为不同的法律部门，并由这些法律部门构成具有内在联系的统一整体。它包括以下基本法律部门： 1、宪法 2、行政法 3、民商法 4、经济法 5、刑法 6、程序法 7、国际法 其中，每一法律部门均由一系列调整相同类型社会关系的众多法律、法规所构成。目前我国已经初步形成以了宪法为核心的法律体系，到2010年将形成中国特色社会主义法律体系。 三、社会主义法律的运行 它包括四个环节： （一）法律制定 1、法律制定的含义 指有立法权的国家机关依照法定的职权和程序，创制、认可、修改或废止法律和规范性法律文件的活动，是国家统治阶级把自己的意志上升为国家意志的活动，是法律运行的起始性和关键性环节。 2、立法机关和立法权限 全国人民代表大会行使国家立法权，有权制定和修改宪法与法律。 国务院有权根据宪法和法律的规定制定行政法规。 国务院各部门可以根据宪法、法律、行政法规，在本部门的权限范围内，制定部门规章。 省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律和行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规。 较大的市的人民代表大会及其常委会根据本市的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规，报省、自治区的人民代表大会常委会批准后施行。 省、自治区、直辖市、较大的市的人民政府可以根据法律、行政法规和本地的地方性法规，制定地方政府规章。 民族自治地方的人民代表大会可以根据当地民族的具体情况制定自治条例和单行条例。 特别行政区的立法机关可以根据基本法制定特区法律。 3、立法的程序 （1）法律案的提出 （