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Lesson21 In The Restaurant教学设计 一、???????? 1、????????????? 知识目标 （1） sixteen seventeen eighteen nineteen twenty tea water （2） What would you like ? Would you like some …… 2、????????????? 能力目标 （1） （2） : What would you like ? Would you like some …… Yes, please! No thanks! I’d like some _____. （3） 3、????????????? 情感目标 （1） （2） （3） 二、???????? 重点：能听、说、认读七个单词: Sixteen to twenty、tea、water 三、???????? 三年级学生他们活泼、敢做敢说，针对这一特点，运用空中英语教育资源，设计活泼有趣的活动，激发他们的学习兴趣，使其在活动中掌握和运用所学语言。 四、???????? 三年级教材对食物已经有了初步的介绍，学生学习过并产生了浓厚的兴趣。因为食物是学生日常接触的多，所以学生的求知欲也特别的强。本课在复习以前所学的食物类单词的基础上进一步学习新的食物类单词，并且在练习单词的同时，还融入本单元重点句型的练习。 七、教学步骤和建议： （一） Let,s count :one to twenty. 【设计思路】通过简单的介绍和谈话拉近师生之间的距离，让教师能融入到课堂中。设计Let’s count ， 一是为了活跃课堂气氛，鼓励学生能大胆的张口说英语，二是为了复习旧知识的同时激发学生的学习热情，营造师生共同参，轻松和谐的学习氛围。 （二） 1、????????? 复习单词 A：出示单词卡片elevern to fifteen. read it. B:运用单词卡片用学过的单词加1的形式揭示新的单词教学: Sixteen to twenty D:指导记忆单词：找同学板演数字six – nine 然后教师在后面加上teen 注意强调eighteen是eight去掉一个t再加上teen. 指导twenty的记忆 右脑记忆法：两把伞中间有一只蚊子，怎么办呢?拿衣服扇跑吧! E; Listen to me carefully ,I say You draw. Draw sixteen apples. Draw seventeen circles. Draw eighteen donuts. 2.复习句子。 Now , we are tired ,close your eyes please . Listen to me carefully and try to imagine . We are in a big restaurant . There is a waiter in front of us ,when you open your eyes , you can ask something to eat . T: Now I’m the waiter. What would you like ？ I’d like a-------,please. I’d like some ---------,please. 大屏幕出示复习句型： I’d like a -------,please.（donut/hamburger/hot dog） I’d like some ---------,please.(fish/chicken/rice) But I’d like some tea or water. 出示图片tea and water教读单词：tea . water 指导water的记忆 右脑记忆法：哇！伞上有只小鹅长着耳朵在喝水哦！ If you like tea, when I ask : Would you like some tea? You should say : Yes, please! If you don’t like tea, when I ask : Would you like some tea? You should say :No thanks! I’d like some water. Undstand ? 引导学生做出正确回答。 老师问几遍后指