英语教学方法浅谈新课程背景下小学英语多样化教学方法的应用.docVIP

英语教学方法浅谈新课程背景下小学英语多样化教学方法的应用 课程 英语 多样化 教学方法 【摘要】新课程改革的核心理念是“为了每一位学生的发展”，这就要求我们的日常教学首先要符合学生的身心发展规律，为此笔者提出多样化教学方法。方法的使用要以学生为中心、多样化的方法、灵活的媒体运用和培养学生的团队精神为原则，主要介绍了愉快教学法、模仿练习和化装表演等教学方法，并根据多年的教学经验谈了自己的几点体会。 　　【关键词】新课程小学英语多样化教学方法 　　 　　一、小学英语新课程教学方法使用的原则 　　 　　（一）以学生为中心原则 　　“以学生为中心”的观念源于美国儿童心理学家和教育家杜威的“以儿童为中心”的观念。杜威极力反对在教学中采用以教师为中心的做法，反对在课堂教学中采用填鸭式、灌输式教学，主张解放儿童的思维，以儿童为中心组织教学，发挥儿童学习主体的主观能动作用。 　　（二）方法使用多样性原则 　　由于小学生注意力保持短暂，在英语教学中老师要善于运用丰富多彩的教学方法来调动学生的注意力。比如＂唱英语歌曲＂、＂说绕口令＂、＂做游戏＂等。由于教学方法的多彩多姿，课堂教学充满了生气，学生学得生动活泼，充分发挥了学生的主体性，发展了学生的个性。 　　（三）媒体运用灵活性原则 　　针对小学生的思维具有明显的直观性、形象性，应用实物、图片、简笔画、幻灯等直观教学手段，都能激发学生强烈的英