生物选修1浅尝现代生物技术课件.ppt

主干梳理 自测感悟 菜 单 经典例题 考向导航 核心考点 精讲精析 隐 藏 山东金太阳书业有限公司 典题演练 知能提升 2013 · 新课标高考总复习 · 配浙科生物 第四部分　浅尝现代生物技术 第四部分　浅尝现代生物技术 1.基本概念 (1)植物组织培养：取一部分植物组织,如叶、芽、根、花瓣或花粉等,在无菌的条件下接种在三角瓶中的琼脂培养基上,给予一定的温度和光照,使之产生愈伤组织,或进而生根发芽。 (2)细胞分化：植物的个体发育过程中,细胞在形态、结构和生理功能上都会出现稳定性的差异,形成这些差异的过程叫做细胞分化。 (3)愈伤组织：离体的植物组织或细胞,培养一段时间后,会通过细胞有丝分裂,形成愈伤组织。愈伤组织的细胞排列疏松而无规则,是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。 比较根尖分生组织和愈伤组织的异同： 组织类型 根尖分生组织 愈伤组织 相同点 细胞来源 受精卵 高度分化 的细胞 都通过有丝分裂进行细胞增殖 细胞形态 正方形 无定形 细胞结构 无液泡 高度液泡化 细胞排列 紧密 疏松 细胞去向 分化成多种细胞、组织 再分化成新个体 (4)脱分化(去分化)：由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程,称为植物细胞的脱分化,或者叫做去分化。 (5)再分化：脱分化产生的愈伤组织继续进行培养,又可以重新分化成根或芽等器官,这个过程叫做再分化。 [特别提醒]　外植体在培养过程中被污染的原因 (1)外植体消毒不彻底; (2)培养基灭菌不彻底; (3)接种中被杂菌污染; (4)锥形瓶密封性差等。 4.进行植物组织培养时应注意的问题 (1)所有实验用具应严格灭菌。 (2)接种过程要求严格的无菌操作。 (3)愈伤组织培养,最初避光培养,后期见光培养。 (4)试管苗培养：要先进行生芽培养,再进行生根培养,试管苗培养要在光照条件下进行。 1.通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据下图、表回答问题： 表：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况 A组 B组 C组 D组 E组 吲哚乙酸 0 3 ppm 3 ppm 0.03 pm 0 细胞 分裂素 0 0.2 ppm 0.002 ppm 1.0 ppm 0.2 ppm 花芽生 长状况 仍是组织切块 形成愈伤组织 愈伤组织分化出根 愈伤组织分化出嫩芽 稍生长 (1)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是____________________________。 (2)用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构,若包裹上人造种皮,制成人工种子,可解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞,其形成过程中要经过的生理变化大体上是图中[　]________和[　]________过程,在此过程中被培养的细胞始终受________的调节([　]填序号)。 (3)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株,其原因是____________________________。 (4)从表的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的两种重要物质。其中,新芽形成必需的条件是________;而在培养形成完整新个体过程中,对它们的调控关键是________________________。 解析：植物组织培养的基本原理是植物细胞具有全能性,据图可知胚状体的形成要经过①脱分化和②再分化的过程,在此过程中细胞的分裂与分化始终受植物激素的调节。芽尖和茎尖是幼嫩的植物组织,被病毒感染的几率小,成功率高。根据题表数据可知,新芽的形成主要是与生长素和细胞分裂素的浓度及比例有关。在整个过程中,调控的关键是两种激素的浓度及比例。 答案：(1)植物细胞的全能性　(2)①　脱分化　②　再分化　植物激素　(3)植物的茎尖或根尖很少被病毒感染,甚至无病毒　(4)细胞分裂素的浓度大于生长素的浓度　适当调控好不同培养期的培养基中细胞分裂素与生长素的浓度和它们的比例 2.影响植物组织培养的条件 (1)材料：植物的种类、材料的年龄和保存时间的长短等都会影响实验结果。 ①菊花组织培养一般选择已无菌培养过的菊花幼苗作材料。 ②一般来说,容易进行无性繁殖的植物容易进行组织培养。 ③选取生长旺盛的嫩枝进行组织培养的原因是嫩枝生理状态好,容易诱导脱分化和再分化。 (2)营养：常用的培养基是MS培养基,其中含有的大量元素是N、P、S、K、Ca、Mg,微量元素是Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、I、Co,有机成分有甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素、蔗糖等。 (3)激素：在培养基中需要添加生长素和细胞分裂素等植物激素,其浓度、使用的先后顺序、用量的比例等都影响结果。 ①植物激素的