《向大树道歉》2教学课件.pptxVIP

向大树道歉马山口镇中心小学四年级语文组 李倩 当我们说了伤害别人、不尊重别人的话或做了对不起别人的事的时候，我们应该主动向别人道歉，这是一种美德。向大树道歉读了课文题目，你能提出来哪些问题？教学目标1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.抓住重点词句，体会人物的思想感情，理解丹尼尔为什么要向大树道歉。3. 培养学生保护环境的意识。 初读课文，整体感知自学提示一：1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。2.思考：这篇课文讲了一件什么事？与铁链 把自行车用 锁在树上， 给一个 的人戴上 。无异无罪手铐脚镣“与……无异”就是“和……没有区别”这里指把自行车用铁链锁在树上的行为和给一个无罪的人戴上手铐脚镣的行为没有什么区别。品读重点，深入感悟自学提示二:（小组合作）自由读课文5、6自然段1.勾画出让你感动的词语和句子，并说说你体会到了什么？2.用“ ”画出丹尼尔向大树道歉的话，用“ △”标出表示丹尼尔向大树道歉时动作的词并进行体会。 衣冠楚楚的丹尼尔 走向大树，先向它三 ，然后 ：“ 说完，上前几步，把树 得紧紧的，并将脸颊 在树上。鞠大步躬大树，我的好兄弟，我真对不起高声说你！你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。今后我决不干这种蠢事，请你原谅！”抱贴学用结合 假如你也是其中的一名小记者，你将怎样向观众报道这则新闻呢？如: 各位观众朋友们，大家好，我是马山小学《红领巾广播站》的小记者**，我现在在美国纽约曼哈顿区，我发现了一条奇特的新闻…….学用结合 你从丹尼尔向大树道歉这件事中想到了什么？联系生活实际说一说。拓展延伸：（小组合作）《一块625欧元的树皮 》思考：1.读完短文，你有什么感想？2.两篇文章有什么相同点和不同点？一块625欧元的树皮 德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被公路巡警及时送往医院抢救，才脱离了生命危险。 克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事的车撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。下面，还附了一份应付款项明细。 第一项，树皮伤害费。被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如韧，但树皮受损部分长33厘米。按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55％，539欧元。 第二项，受损树皮清理费。事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。 第三项，见习费。一名实习生在清理现场帮忙0。25小时，按规定付费1。5欧元。 第四项，医药费。树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。“不就是擦伤一块树皮吗？就是撞断一棵树又能怎样，何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。而在大家的印象里，林业部门也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。” 但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。 拓展延伸：（小组合作）《一块625欧元的树皮 》思考：1.读完短文，你有什么感想？2.两篇文章有什么相同点和不同点？小小创意家 请你设计一句保护树木的广告语。作业 请以“爱护自然、珍惜生命”为题目写一段话，倡议大家爱护自然，创造美好家园。谢谢！