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精品论文 参考文献 学校政教工作浅谈 ◆ 何　毅　湖北省郧县鲍峡镇中学　442517 学校生活是否和谐，关键看政教工作。政管教工作虽然千头万绪，但并不是无章可循，其实政教工作的中心是要做好学生的思想工作。要想做好学生的思想工作，必须依托学校这个大集体，必须注重集体教育，为此学校政教工作一定要打整体战。 一、用先进的教育理念培育学生。 1.结合学生的学习、生活特点，注重培养学生良好的行为习惯，如养成良好的卫生习惯、培养责任意识、培养爱心。学校要关注学生的身心健康教育，经常教育学生学会生活、学会生存、学会学习。 2.建立、健全学生各项激励奖惩机制，扬学校正气，树浓厚学风。包括：利用每周升旗仪式开展教育；利用每天做操或跑操时间教育；利用每周班会时间教育；利用每学期开学、放学典礼大会公开表彰各类先进教育；利用每月月评表彰先进班级、先进宿舍教育；利用期中考试、期终考试评选出“优秀班干部”、“优秀团员”、“德育标兵”进行教育。 3.建立家校联系制度。每位班主任通过家访、谈心等形式了解全班学生的概况，选定班级中的一些特殊学生进行每日的跟踪记录，及时与家长取得联系。 4.重视后进生的转化工作，针对不同年级所表现的不同特点，肯定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不足并提出改进要求。 二、以科学的管理来统一学生。 1.抓好制度建设。要制定《学生考勤制度》、《班级评比制度》、《班主任评比制度》、《卫生制度》、《团队活动制度》等一系列制度。 2.政教处人员分工明确，责任到人。同时要强调团队精神、团结协作，及时发现、解决问题。 3.注重班级常规管理的细节，每月公布量化考评分数，将班主任津贴按成绩按月及时发放。政教处、团委、学生会坚持一日五查。每周有周评，每月有月评。月评则与班主任绩效挂钩，以此来调动班主任工作的积极性。 4.加强学生干部的培养，每月对学生会干部、班长进行培训，提高他们的管理能力和素质，让他们在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。 三、以优秀的班主任来影响学生。 1.每学期召开一次优秀班主任经验交流会，推广他们的成功经验。 2.每周召开一次班主任例会，对于班级管理工作中出现的共性问题加以研讨，共同解决。 3.加强班主任跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。 四、以安全和谐的校园来保障学生。 1.落实班主任管理安全责任事故一票否决制，加强安全教育管理，开学初同班主任和学生签定安全协议。 2.实施“大政教”制度，让每一位教师都参与到学校管理特别是校园安全管理中去，不给学生留下任何违纪的时间和空间。 3.领导会同年级段负责人对于易发生安全事故的场所加以特别防范，杜绝安全事故的发生。 4.制定安全工作预案，严格校门出入制度，入校必须做登记，严禁社会闲杂人员进入学校或在校门逗留，学生出校须持有政教处统一印发的准假条，班主任签字方可生效。 5.学校定期对学生进行安全教育和安全演练，让学生提高辨别是非的能力和处理突发事件的能力，杜绝安全事故的发生。 6.采取警校结合、齐抓共管的措施。我们与派出所结合在学校设立了警务室，邀请他们到学校作法制教育报告，为校园的安全、稳定提供了有力的保障。 五、以良好的文化氛围陶冶学生。 1.利用班会课这一德育工作阵地，利用主题班会对学生进行德育教育，在各班开展了“尊师爱国”、“爱我校园”、“校园是我家”、“遵纪守法”、“安全”等为主题的班会课。 2.利用板报的形式对学生进行宣传教育，每月进行一次黑板报评比，同时在小学部开展了手抄报评比活动，让学生通过自我参与进行自教育。 4.成立了小记者站、广播站，学生踊跃投稿，广播站每天按时播放，既锻炼了学生的能力，又进行了思想教育。 5.组织丰富多彩的活动，比如班级篮球比赛、演讲比赛、讲故事比赛、体操比赛、创新作品大赛、教职工学生书法比赛、拔河比赛、校园歌曲合唱比赛、文艺汇演等丰富多彩的活动，让学生在活动中学、在活动中受到教育，丰富学生的校园文化生活。 6.充分发挥团组织的作用，增强团员先锋模范意识，树立学校正气，鼓励学生自主管理。 心态决定状态，而好的心态则是因为有好的思想。集体的力量是无穷的，政教处如能利用集体