小学英语教学中的法制教育.docVIP

精品论文 参考文献 小学英语教学中的法制教育 李丛芝　河南省平顶山市卫东区五一路小学　467000 摘　要：少年儿童正处在生理和心理的生长发育阶段，他们的世界观和人生观尚未形成，缺乏明辩是非的能力，很容易受到不良行为和思想的腐蚀。所以，在科技迅猛发展的今天，我们今天的课堂教学，在传授知识和技能的同时，对小学生从小进行法律意识培养和法律素质教育，是我们义不容辞的责任。教师在学科教学中应凭借其学科特点，挖掘教材中的法制教育内容，既注重情感的熏陶，又进行法制方面的引领，让学生从小就树立强烈的法制观念，知道用法律保护自己，养成知法、懂法、守法的习惯。我结合自己的英语学科特点，对学生进行法制教育，取得了一定的效果。 关键词：英语教学　法律意识　法制教育　 一、挖掘英语教材中的法制教育因素，进行法制教育 英语课堂教学与法制教育是相互融合、相互统一的。现行英语教材中涉及法制教育的素材有很多，是渗透法制教育的最佳途径。在上课前，充分理解教材的编写意图，在传授知识、培养能力的同时，依据英语课程的特点，充分挖掘教材中的法制因素，对学生因势利导，巧妙地融法制教育于英语教学之中，取得“潜移默化，润物无声”的效果。如我在教三年级下册We love animals这一单元时，告诉学生“动物是人类的好朋友，我们要与他们和谐共处，有的动物是国家珍贵的保护动物，我们是不能伤害它的。现在有些人为了个人的利益，铤而走险，捕杀东北虎、藏羚羊等国家保护动物，这么做对吗？”学生经过讨论、交流，明白了保护动物的重要性，懂得了捕杀野生动物触犯了《中华人民共和国野生动物保护法》，是犯罪行为，通过学习，学生的法制意识得到了增强。 二、联系学生的生活实际，进行法制教育 “法制源于生活，寓于生活，用于生活。”英语教师可以引导学生观察了解身边的事，从青少年的生活经验和知识储备出发，润物细无声地对学生进行法制教育。在教五年级下册Unit 4 What can you do ？这一单元后，我让学生结合自己的生活实际，谈论在日常生活中，什么该做，什么不该做??通过讨论，学生的法制意识得到了加强。同时也向青少年传达出浅显易懂的法律思想：学校、家庭生活有规则，社会生活同样也有规则，人人都离不开规则，规则可以规范人们的行为，有利于保持我们的社会生活正常有序。社会也必须在一定的制度约束下才能够正常运转，我们生活在社会上，首先要懂规则、守规则，做一个遵纪守法的公民，才能够平静幸福地生活。 三、在综合实践中进行法制教育　　 教学中，我积极为学生创设英语学习的氛围，将课堂生活化，缩短教学与生活的距离，主动拓展教学空间。我经常引用生活中的、报刊上的、电视上的那些违法犯罪的事件，对学生进行思想教育，然后组织学生进行口语交际，让他们发表自己的观点，在学生激烈地表达自己的看法和感受的同时，再因势利导，让他们思考犯罪产生的原因，然后寻求解决问题的办法。这样激发了他们表达的欲望和交流的热情，让学生进入到对话的语言环境中，让其达到身临其境的感觉。通过讨论，自然而然地就把学生的思维转向了对规则的认知上来，使他们学会要遵守法律、法规，一切行为以法律法规为准绳，从而深化他们遵纪守法的意识，强化对法律法规的认知。这样学生进一步增强了依律办事的意识，让他们为共建和谐校园以及和谐社会做出自己应有的贡献。 四、加强学生的网络安全教育 21世纪是网络时代，网络以它特有的速度和优势，正在改变着我们的学习、生活和思维方式。然而，网络也是一把双刃剑，一方面，他给我们的生活带来了很大的方便；另一方面，它也给人们带来了一系列的负面影响，尤其是未成年的青少年。有专家指出，网络成瘾综合症正在成为青少年心理健康的头号杀手。“上网成瘾的青少年，社会责任感极度缺失。” 学习英语对学生学习电脑起到了促进作用，但有些学生却不正确利用这一优势，而是做起了不符合学生身份的事。为此，我加强了对青少年的法制教育和道德培养，广泛开展在校学生网络知识培训和普及活动，利用网络开展法制教育，培养青少年良好的上网心态，对网络的负面影响做好预防措施。在网络开始普及的年代，与家长做好沟通，正确教育孩子，引导孩子，多与孩子沟通交流，提高孩子对网络负面影响的免疫力，早一步为孩子打下“网络预防针”，提高自我保护意识。 五、丰富课余生活，对学生进行法制教育 现在，青少年有网瘾，很大方面是因为没有其它的爱好，无所事事，上网打发时间。在课余时间 ，我引导家长让孩子参加开展丰富多彩的活动，如组织学生参加英语活动，开展英语口语角、唱英语歌、读英语课外书等，引导其积极向上，健康成长。家庭切实履行好职责，搞好监督管理。