台北市立萤桥国中九十七学年度第一学期.docVIP

台北市立螢橋國中九十七學年度第一學期 902班數學學習領域教學計畫 授課教師：王宜玲老師 Tel轉259) E-mail: yi_lin@tp.edu.tw 一、課程目標： 1.掌握數、量、形的概念與關係。 2.培養日常所需的數量運算、思考推理與解決問題的能力。 3.發展形成與他人溝通數學內涵的能力。 4.複習一、二年級數學內容，再加深加廣。 二、教材：國編版(第五冊) 三、學習總目標 日 期 學習總目標： 9/1－10/10 第一週至第六週 能由具體情境理解二次函數的意義。 能理解二次函數的樣式並繪出其圖形。 能計算二次函數的最大值或最小值。 能理解拋物線的線對稱性質。 能利用配方法繪出二次函數的圖形。 能理解二次函數的圖形與拋物線的概念。 能應用二次函數最大值與最小值的簡單性質。 第七週 10/13－10/17 第一次段考 10/14－10/15 10/20--11/21 第八週至第十三週 能理解一線段經放大或縮小k倍後，其長度為原線段的k倍。 能理解一角經放大或縮小k倍後，角的度數保持不變。 能理解當一圖形經放大或縮小後與另一圖形全等時，此兩圖形為相似形。 能理解與應用兩相似形的對應邊成比例、對應角相等的性質。 能理解角對應相等及邊對應成比例的多邊形為相似形。 能理解三角形的AA（AAA）相似性質及其應用。 能理解三角形的SAS相似性質及其應用。 能理解三角形的SSS相似性質及其應用。 能理解與應用相似三角形面積比為對應邊長平方的比。 能根據平行線截線性質作推理。 能理解平行線截比例線段性質。 能利用相似三角形對應邊成比例的觀念，應用於實物的測量。 第十三週 11/24－11/28 第二次段考 11/27－11/28 2/01－1/能理解點與圓的關係。 能理解與應用圓上任一弦的垂直平分線必通過圓心的性質。 能理解直線與圓的關係。 能理解與應用圓外一點到此圓的兩切線段等長的性質。 能理解兩圓的位置關係與公切線。 能理解與應用圓心角、圓周角、弦切角與所對弧（夾弧）之間的關係。 能理解圓內接三角形的一邊為直徑時，此三角形必為直角三角形。 能熟悉圓內角、圓外角的計算。 能認識多邊形外心的定義及其判定。 能理解三角形外心的定義與性質應用。 能理解與應用圓內接四邊形的性質及其判定。 能認識多邊形內心的定義及其判定。 能理解三角形內心的定義與性質應用。 能理解與應用圓外切四邊形的性質。 能理解與應用正多邊形的內心與外心在同一點的性質。 能以三角形和圓的性質為題材來學習推理。 能理解三角形重心的定義和相關性質。 能閱讀論證或證明並驗證其真偽。 第廿一週 1/19－1/ 三、教法：依教材內涵使用不同教學策略：有講演方式、提問或交叉問答、隨堂練習或上台演練、分組討論（異質性）、口頭報告、實物操作等。 四、作業包含： 1、數學習作。 2、為加深加廣之補充作業。 3、一、二年級數學科複習教材。 五、成績考核： 段考占 50% 每學期舉行三次，採紙筆測驗。 日常測驗占25% 紙筆評量。 日常作業占20% 包含習作與測驗的訂正。 學習態度占5% 小組合作學習的參與度。 六、對同學的提醒與建議： 1.在日常生活中，有機會要常接觸有關數學的應用。 2.利用閒暇時間，能大量練習數學相關的題目，增強數學實力。 3.隨時要能有創意的思考，解決問題的企圖心，和他人理性的溝通表達，讚美和欣賞他人的優點與長處。 4.對於數學學習上的盲點要能追根究底與老師就教或與同學討論。 ＊＊多一些認真與努力，是可激發出潛能和展現令人意外的特質＊＊ 97.09.01