太原师范学院教育实习教案.docVIP

太原师范学院教育实习教案 计算机系：200303班 实习生：许迎春 指导教师：张朝霞 实习学校 太原市第十二中学 实习班级 高一12班 实习科目 信息技术 教学内容 信息处理的过程 计算机在信息处理中的作用 教学目的 掌握信息处理的过程 重点、难点 使学生较深入地了解信息技术的发展变化及对工作、生活的影响 多媒体教室 教 学 过 程 1、导入 上节课我们学习了信息的概念以及信息的特征，这一节我们接着学习第一节的第二个问题：信息处理与计算机 2、信息处理的概念 人脑是怎样处理信息的呢？ 比如我问你“1+2=？” 你的眼睛看到了这条信息，视觉神经将信息传入大脑，大脑保存信息，并开始加工信息，辨认出这是让你求“1+2”这个加法，而不是让你“休息”、“下课”。大脑分析得出结果是“3“，最后你将结果说出来。 看到---〉传入---〉保存---〉加工---〉说出 对数据 传递 存储 加工 输出 的采集 从这个例子中我们就得出：信息处理是对数据进行采集、存储、传递、加工和输出的过程。 气象工作者要发布天气预报就要先收集各地的温度、湿度、风速、风向、气压，接受了传回的卫星云图后，将他们存储在计算机中，进行加工整理、分析判断，最后根据处理结果发布预报。 3、计算机 那么我们怎么通过计算机处理信息呢？还是以完成“1+2=？”为例。我们通过计算机的输入设备（键盘）将“1+2”输入到计算机的存储器中，再由计算机的中央处理器（cpu）对信息加工处理，得到结果了，最后将结果通过计算机的输出设备（显示器）输出 现代计算机的基本结构 计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。硬件是指组成计算机的各种物理设备，也就是我们在“认识计算机”中所介绍的那些看得见，摸得着的实际物理设备。它包括计算机的主机和外部设备。具体由五大功能部件组成，即：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。这五大部分相互配合，协同工作。其简单工作原理为，首先由输入设备接受外界信息(程序和数据)，控制器发出指令将数据送入(内)存储器，然后向内存储器发出取指令命令。在取指令命令下，程序指令逐条送入控制器。控制器对指令进行译码，并根据指令的操作要求，向存储器和运算器发出存数、取数命令和运算命令，经过运算器计算并把计算结果存在存储器内。最后在控制器发出的取数和输出命令的作用下，通过输出设备输出计算结果。 下面我们来了解一下常见的计算机（pc机）设备 运算器 运算器又称算术逻辑单元（Arithmetic Logic Unit简称ALU）。它是计算机对数据进行加工处理的部件，包括算术运算（加、减、乘、除等）和逻辑运算（与、或、非、异或、比较等）。 ? 控制器 控制器负责从存储器中取出指令，并对指令进行译码；根据指令的要求，按时间的先后顺序，负责向其它各部件发出控制信号，保证各部件协调一致地工作，一步一步地完成各种操作。控制器主要由指令寄存器、译码器、程序计数器、操作控制器等组成。 ? 硬件系统的核心是中央处理器（Central Processing Unit，简称 CPU）。它主要由控制器、运算器等组成，并采用大规模集成电路工艺制成的芯片，又称微处理器芯片。 存储器?存储器是计算机记忆或暂存数据的部件。计算机中的全部信息，包括原始的输入数据。经过初步加工的中间数据以及最后处理完成的有用信息都存放在存储器中。而且，指挥计算机运行的各种程序，即规定对输入数据如何进行加工处理的一系列指令也都存放在存储器中。存储器分为内存储器（内存）和外存储器（外存）两种。 A\内存储器 微型计算机的内存储器是由半导体器件构成的。从使用功能上分，有随机存储器 （Random Access Memory，简称 RAM），又称读写存储器；只读存储器（Read Only Memory，简称为ROM）。微型计算机的内存储器是由半导体器件构成的。从使用功能上分，有随机存储器 （Random Access Memory，简称 RAM），又称读写存储器；只读存储器（Read Only Memory，简称为ROM）。随机存储器（Random Access Memory）RAM有以下特点：可以读出，也可以写入。读出时并不损坏原来存储的内容，只有写入时才修改原来所存储的内容。断电后，存储内容立即消失，即具有易失性。 RAM可分为动态（ Dynamic RAM）和静态（Static RAM）两大类。DRAM的特点是集成度高，主要用于大容量内存储器；SRAM的特点是存取速度快，主要用于高速缓冲存储器。只读存储器(Read Only? Memory)ROM是只读存储器。顾名思义，它的特点是只能读出原有的内容，不能由用户再写入新内容。原来存储的内容是采用掩