物理实验三.pptVIP

第二章 相互作用 实验三　验证力的平行四边形定则 二、实验原理 1．等效法：一个力F′的作用效果和两个力F1、F2的作用效果都是让同一条一端 固定的橡皮条伸长到同一点，所以一个力F′就是这两个力F1和F2的合力，作 出力F′的图示，如图所示． ?一、实验目的 1．会使用弹簧测力计． 2．验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则． 2．平行四边形法：根据平行四边形定则作出力F1和F2的合力F的图示． 3．验证：比较F和F′的大小和方向是否相同，若在误差允许的范围内相同，则验 证了力的平行四边形定则． 三、实验器材 　 方木板、白纸，弹簧测力计(两只)，橡皮条，细绳套(两个)，三角板，刻度尺， 图钉(几个)． 四、实验步骤 1. 在水平桌面上平放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸固定在 方木板上． 2．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳， 细绳的另一端各系上细绳套． 3．用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，将结点拉到某一 位置O，如图所示． 4．用铅笔和刻度尺在白纸上从O点沿两条细绳的方向画直线，按一定的标度作出 两个力F1和F2的图示，并以F1和F2为邻边用刻度尺和三角板作平行四边形，过 O点的平行四边形的对角线即为合力F. 5．只用一个弹簧测力计，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O，读出并 记录弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度用刻度尺从O点作出 这个力F′的图示． 6．比较F′与用平行四边形定则求出的合力F的大小和方向，看它们在实验误差 允许的范围内是否相等． 7．改变F1和F2的大小和方向，再做两次实验． 五、注意事项 1．同一实验中的两只弹簧测力计的选取方法是：将两只弹簧测力计调零后互钩 对拉，若两只弹簧测力计在对拉过程中，读数相同，则可选；若读数不同， 应调整或另换，直至相同为止． 2．在同一次实验中，使橡皮条拉长时，结点O位置一定要相同． 3．用两只弹簧测力计钩住绳套互成角度地拉橡皮条时，夹角不宜太大也不宜太 小，在60°～100°之间为宜． 4．读数时应注意使弹簧测力计与木板平行，并使细绳套与弹簧测力计的轴线在 同一条直线上，避免弹簧测力计的外壳与弹簧测力计的限位卡之间有摩擦． 读数时眼睛要正视弹簧测力计的刻度，在合力不超过量程及橡皮条弹性限度 的前提下，拉力的数值尽量大些． 5．细绳套应适当长一些，便于确定力的方向．不要直接沿细绳套的方向画直 线，应在细绳套末端用铅笔画一个点，去掉细绳套后，再将所标点与O点 连接，即可确定力的方向． 6．在同一次实验中，画力的图示所选定的标度要相同，并且要恰当选取标度， 使所作力的图示稍大一些． 六、误差分析 1．弹簧测力计本身的误差． 2．读数误差和作图误差． 3．两分力F1、F1间的夹角θ越大，用平行四边形定则作图得出的合力F的误差ΔF 也越大． 七、实验改进 　 本实验用一个弹簧测力计也可以完成，具体操作如下： (1)把两条细绳中的一条细绳与弹簧测力计连接，另一条细绳用手直接抓住， 然后同时拉这两条细绳，使结点至O点，记下两条细绳的方向和弹簧测力 计的示数F1. (2)放回橡皮条后，将弹簧测力计连接到另一细绳上，用手再同时拉这两条细 绳，使结点至O点，并使两条细绳位于记录下来的方向上，读出弹簧测力 计的示数F2.其他步骤与提供两只弹簧测力计相同． 这种操作的优点是能减小因两弹簧测力计的不同而带来的误差，但实验过程 稍麻烦． 考点一　实验数据的处理 (1)某实验小组在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水 平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条， 一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤 通过细绳拉橡皮条．实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的 ________．(填字母代号) A．将橡皮条拉伸相同长度即可 B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D．将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置 (2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________． (填字母代号) A．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 B．两细绳之间的夹角越大越好