110426蔡磊文言文句子翻译.docVIP

文言文句子翻译 大场中学 蔡磊 教学目标： 1、学生能根据《年考试说明》要求理解并翻译浅易文言文中的句子：以直译为主。教学重、难点在直译时能准确翻译句子中的和特殊句式 本课以学法指导和能力训练为重点，帮助学生归纳系统的文言句子的翻译方法(直译)，并指导其应用。 教学过程：一、?导入：文言文阅读是考的必考内容，且分值不小。而对同学们来说它又是一个难点，在这方面失分较多，究其原因，关键还是翻译不过关。今天我们就来探讨一下怎样才能准确流畅地翻译文言句子 2、黔无驴，有好事者船载以入。 　　②换――替换词语。文言句中一词多义、古今异义、词类活用、通假字、应用现代汉语的相应的词语加以置换。 例如： 属予作文以记之 （滕子京）嘱咐我写篇文章来记述这件事。 练一练： 1、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 2、率妻子邑人来此绝境 　 ③增——增补词语或句子成分。翻译文言文时，下列几种情形需要增补词语或句子成分。 1）．文言词语单音节词居多，翻译时应将文言单音节词补充为现代汉语中相应的双音节词。例如： 夫大国，难测也，惧有伏焉。（《曹刿论战》） ——大国的虚实是难以推测的，我惧怕他们有兵马埋伏。 “测”、“惧”、“伏”都是单音节词，应译为双音节词“推测”（或“猜测”）、“惧怕”、“埋伏”。 2）．文言文里将数词直接放在名词或动词的前面，而不用量词，翻译成现代汉语时应把量词增补上。例如： 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》） ——那个表演口技的人坐在帷幕里，帷幕中只有一张桌子、一把椅子、一把纸扇、一块醒木罢了。 3）．句子成分的省略是文言文里常见的现象。翻译时应忠实于原文，根据现代汉语的语法要求和表达需要，作必要的补充，力求明白确切地表达原意。例如： 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。（《桃花源记》） ——村里的人看见渔人，很是惊奇，问渔人从哪里来，渔人详细地回答了他。 原文中省略了两处主语、一处宾语。翻译时将其补充出来，意思才明白。 练一练： 1、触草木，尽死。 2、一鼓作气，再而衰，三而竭。 ④删――删去不译。文言文里的一些虚词，只在句中起某种语法作用，没有实在意义，在现代汉语里也没有相应的词语对应，就可以删去不译。 例如： 夫战，勇气也。（《曹刿论战》） ――作战，（是靠）勇气的。（夫，句首发语词） 练一练： 1、战于长勺，公将鼓之。（《曹刿论战》） 2、予独爱莲只出淤泥而不染。 ⑤、调——调整语序。文言文中的一些特殊句式，如：主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置等，在翻译时要根据现代汉语的语法规律来调整语序。 例如： 孔子云：“何陋之有？” 练一练： 1、忌不自信。 2、故临崩寄臣以大事也。 　　小结：“留、换、调、增、删”是中考文言文翻译的基本方法，在具体运用时不是孤立的，而常常是几种方法结合在一起的，我们要根据表达需要灵活运用 四、实战演练： ?好了，我们已经总结出了怎样答文言文翻译类试题，下面我们就来实战演练一番！请同学们完成试题回放中的翻译题。 做完以后我们可以自己检测自己是否能得满分，问自己两个问题：1、我是否做到了让原句中字字有着落？2、我译出来的句子是否语句通顺，符合现在的语法规范？如果你的回答是肯定的，那么满分一定属于你！