“代理家长”制实施方案.docVIP

“代理家长”制实施方案 为了加强对农村留守孩子的教育管理，关注关爱留守孩子，着力解决留守孩子在文化教育、家庭生活、心理健康、社会保护等方面存在的问题，经镇党委、政府研究，决定在全镇范围内试行留守孩子“代理家长”制；为了确保留守孩子“代理家长”制试行取得预期效果，确保“代理家长”的代理工作有章可循，有序推进，特制订本实施方案。 一、指导思想 树立“以人为本”的教育理念，稳步推行教育发展水平，坚持落实全面、协调、可持续的科学发展观，认真落实“代理家长”制，全面提高留守孩子的心理素质，指导留守孩子的学习、生活，努力为农村留守孩子群体的健康成长提供一个良好平台，使家庭功能缺失的留守孩子得到教育补偿，帮助他们快乐健康成长，为建设社会主义新农村培养一批德、智、体、劳、美全面发展的建设者和接班人。 二、目标要求 “代理家长”必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“五个一”的具体要求，主动承担“代理家长”义务，正确引导留守孩子成长，使留守孩子教育指标达到六个100%。 1、“三知”即知道留守孩子的个人情况、家庭情况和学习情况； 2、“三多”即多与留守孩子谈心沟通，多参加学校学生集体活动，多到其家中走访； 3、“三沟通”即定期与留守孩子父母、托管人、老师联系沟通； 4、“五个一”即每周与留守孩子联系交流、辅导作业一次；每月与留守孩子父母、任课教师、托管人联系一次；每两月到留守孩子家中走访一次；每学期初制定一份帮扶计划书；每学期末撰写一份帮扶工作总结或教育经验文章。 5、“六个100%”即确保留守孩子的入学率、巩固率达到100%，建档管理率达到100%，防疫接种率达到100%，家教普及率达到100%，心理健康率达到100%，法律援助率达到100%。 三、工作措施 1、深入调研，推动出台相关政策。以增强留守孩子工作的针对性和实效性为目的，组织人员深入基层，对留守孩子及外出务工父母和临时监护人的基本情况进行摸底汇总，建档造册，逐步建立和健全留守孩子信息管理库；开展留守孩子问题研究，发现存在问题，提出对策建议，为推动出台解决农村留守孩子问题的相关政策提供实践依据。 2、加强宣传，营造和谐温馨氛围。以动员全社会关注、帮助留守孩子健康成长为目标，发挥报刊、广播、电视、互联网等传媒优势，利用宣传窗栏、标语画册、公益广告等宣传载体，倡导“以人为本”、“孩子优先”、“尊重孩子、支持孩子”、“为国教子、以德育人”等新观念、新风尚，宣传国家保护孩子权益的法律法规和有关政策，宣传关爱留守孩子的先进典型，宣传落实关爱留守孩子行动的好经验、好做法，积极营造留守孩子健康成长的和谐氛围。 3、精心组织，壮大“代理家长”志愿者队伍。倡导机关事业单位干部职工、镇村干部、有帮扶能力的共产党员、社会各界爱心人士和“五老”人员（老干部、老战士、老教师、老专家、老模范）做留守孩子“代理家长”的志愿者。 4、规范管理，制定“代理家长”管理办法。“代理家长”经与家长协商后，与留守孩子一帮一结对，教育责任到人。“代理家长”要定期找留守孩子谈心，及时掌握留守孩子思想、学习动态，与留守孩子交朋友，关心他们的日常生活，随时将留守孩子学习、生活情况向家长汇报，使孩子享受到父母般的温暖和教育。 5、夯实阵地，完善“代理家长”学校。以“教育兴国、科教兴镇”为主题，指导“代理家长”对留守孩子进行科学的家庭教育。规范“留守孩子‘代理家长’学校”建设，规范留守孩子“代理家长”学校的管理，不断创新教学方法，提高教学质量，使留守孩子“代理家长”学校做到“八有”，即有教学计划、有规范教材、有授课老师、有备课笔记、有授课记录、有档案资料、有规章制度、有工作总结；定期开展留守孩子监护人培训、优秀“代理家长”教子育子经验交流等活动；组织“代理家长”深入留守孩子家庭，开展帮扶活动，使留守孩子“心有人爱、身有人护、难有人帮”。 6、积极试点，组建留守孩子之家。以解决留守孩子的学习、生活等实际问题为中心，建设留守孩子之家和留守孩子托管、托教中心等留守孩子社会服务机构，并要求达到“八有”，即有牌子、有专人、有场地、有设施、有热线、有制度、有志愿者队伍、有活动；开展学龄前教育辅导、校外学习辅导和全天24小时的家庭式管理；组织丰富多彩的文体娱乐活动，培养留守孩子的兴趣和爱好；帮助留守孩子提高法律意识和自我保护意识，并提供权益保护、心理咨询和法律援助等服务。 7、整合资源，强化济困助学服务。以救助贫困留守孩子为重点，积极争取政策、资金、项目等向留守孩子倾斜。通过实施“两免一补”对贫困留守孩子进行重点救助，争取春蕾计划、希望工程、民政救助等扶助资金，帮助贫困留守孩子完成学业；通过组织“代理家长”结对帮扶、爱心捐赠等系列活动，为留守孩子办好事、办实事；通过发挥社会化协调机制、法律服务机构和信访网络作用，依法维护留守孩子的合法权益。 8