学校和家庭控烟环境受健康促进学校干预模式的影响探析.docVIP

精品论文 参考文献 学校和家庭控烟环境受健康促进学校干预模式的影响探析 刘雪芹(河南省长葛市董村镇中心卫生院 461508) 　　【摘要】目的：探讨学校和家庭控烟环境受健康促进学校干预模式的影响。方法：选取A校669例中学生，分析与吸烟有关学校物质及社会环境、家庭辐射效果与父母对学生控烟参与积极性。结果：干预后控烟环境得到明显改善，家长自愿参与控烟比例明显上升，与干预前有统计学意义（Plt;0.05）。结论：受健康促进学校干预模明显改善吸烟相关学校环境，而且可以辐射至学生家庭，提高了家长参与控烟积极性。 　　【关键词】学校 家庭 控烟 干预模式 　　【中图分类号】R193 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2014）11-0383-01 　　受健康促进学校干预模式对于学校和家庭控烟环境具有重要影响，本文选取669例中学生统计分析，现报告如下。 　　1 资料与方法 　　1.1一般资料 　　选取A校669例中学生，并涉及529例家长。 　　1.2方法 　　学校建立合理健康政策，成立控烟及健康委员会，由院校领导带头控烟，校规中严格执行禁烟措施，建立“无烟学校”将控烟与学生个人评优挂勾建立奖惩制度。学校物质环境：保证校内无任何烟具及烟蒂，校园设置显目禁烟标示。学校社会环境：实施同伴教育：指导学生开展无烟人际交往，不递烟、不接烟，教师不可于当学生面进行吸烟，且开展主动戒烟活动。社区关系：争取校园周围社区与学校控烟活动相配合，家长对控烟活动进行支持或直接参与[1]。个人健康技能：学生能够方便得到吸烟危害健康相关文字知识，应用多媒体等方式进行讲解与说服。 　　1.3统计学方法 　　所有数据均应用SPSS17.0软件统计处理，以x2检验，Plt;0.05表示差异有统计学意义。 　　2 结果 　　中学生认为控烟措施对学生控烟环境影响如表1所示，环境得到明显改善；学生家长认为控烟活动对家庭辐射影响如表2；学校控烟运动对父母参与控烟积极性影响，如表3所示，家长自愿参与控烟比例明显上升，干预前后有统计学差异性（Plt;0.05）。 　　表1 中学生认为控烟措施对学生控烟环境影响（n=669） 　　3 讨论 　　对中小学生实施有效控烟活动，对其行为合理矫正，对已开展健康促进学校具有重要作用，应用开展控烟活动可以推动健康促进学校工作实施，对已健康促进学校发展意义深远。 　　良好校风可以打造积极向上的良好学习环境,而且可以引导学生形成健康的正确生活习惯，远离吸烟等不良习惯。学生中有46.1%认为干预后教师在学生面前吸烟几率降低，因此学校领导下对教师实施“禁烟校规”教育具有重要作用，而且吸烟老师经过阅读大量控烟资料后自觉降低吸烟频率也较多，而且很多教师感到逐渐增强拒烟校风往往会主动避免在学生面前进行吸烟。大量研究资料显示，教师吸烟行为往往会对中学生产生不良榜样作用，因此杜绝教师在学生面前吸烟较为重要[2]。 　　经研究发现，青少年对于父母及其他成年人吸烟可以存在较明确反对态度。经本文研究分析，4个检测指标出现阳性报告率高于60%，由此可以知道干预措施经学生辐射到其家庭中，由此对学生父母产生一定影响，且此类辐射具有较为明显实际效果，经干预家长在“教育孩子不吸烟”和“对孩子讲烟危害”方面相比较干预前明显增加都有所上升,而且家长“参与孩子控烟意愿”相对比干预???现在增加，更多家长自愿参与到控烟活动中[3]。 　　经干预后学校物质环境及社会环境均有明显改善，学生可以明显感受到控烟环境存在显著变化，拒烟校风普及范围更广，后勤人员和来访人员吸烟频率降低，各个监测指标均得到一定改善。 　　总之，学校和家庭控烟环境受健康促进学校干预模式具有重要意义，可以改善学生不良吸烟习惯，形成良好生活习惯，具有较高社会价值。 　　参考文献 　　[1]付慧英，北京市门头沟区中学生尝试吸烟风险影响因素研究[J].现代引发医学，2013，40（19）：3602 　　[2]张凤梅，山东某高校大学生吸烟和被动吸烟现况调查[J].现代引发医学，2013,40(23):4381 　　[3]陈心月，以学校为基础的青少年控烟干预效果系统评价[J].现代引发医学，2013,40(22):4142